基于职场需求的高职学生工匠精神培养探究

弘扬和培育工匠精神是增强国家战略人才力量的精神内核。工匠精神具有引领高职学生知识转化,促进产业工人形成的文化价值;夯实高职学生技能累积基础,实现人力资本增值的经济价值,涵养高职学生素养,助推企业高质量发展的社会价值。然而,当前我国高职学生工匠精神培养未与职场需求准确接轨,存在培养时间短、培养场域单一、模式僵化等问题。为此,要基于生命周期成长理论追求工匠精神的终身养成,基于人职匹配理论创造工匠精神培养的“双向互动”环境,基于职业生涯发展理论调整工匠精神的培养模式,以满足现代职场的需求,推动高职学生的全面发展和社会进步。

浅谈RFID技术的发展

介绍RFID系统的组成、工作原理及技术特点,阐述了RFID技术的应用及推广过程中遇到的问题,论述了我国RFID技术的应用发展前景。

我国“专升本”考试招生制度改革的模式、问题和对策

专升本考试招生制度主要有统一招生、自主招生、单独招生和免试入学四种模式,但招生形式禁锢于传统的考试选才,对文化素质的恪守弱化了对职业技能的测量,综合素质评价定格为“一元区分”,招生自主权的下放未耦合招生自主权的分解。为进一步完善我国专升本考试招生制度,应该根据多元群体入学需求,探索“因材施考”;学科素质和职业技能并测,提升测试成绩的信效度;主客观评价标准相结合,推进多元主体综合评价的开展;放权和接权各司其位,构建分享型招生权力结构。

理念、结构与质量:爱尔兰高等教育改革的中国借鉴

以高等教育现代化助推中国式现代化,理念变革是先导,结构调整是必然,质量提升是根本任务。中国高等教育现代化应具有各国高等教育现代化发展的共同特征,更有基于自己国情的中国特色。中爱两国高等教育改革背景颇为相似,但爱尔兰高品质的教育体系培养的高素质人才享有很高的国际声誉,中国高等教育现代化改革应该借鉴爱尔兰高等教育现代化改革中被“严格选择的若干部分”,顺应“普及化”阶段的高等教育特征,“差别化”协调公平与效率的关系;优化“多轨并行”的一流高等教育体系为“整体性均衡”;以国内高等教育质量的“比较优势”赢得国际“竞争优势”。

一种汉语语音网络搜索方法

语音的网络搜索,不同于传统文字输入的搜索方式,它可应用于特定的环境场合,而且汉语语音搜索将是未来网络技术发展的重要方向.本文将从汉语语言模型建立和语音网络搜索两个主要方面,给出一种适合汉语的网络搜索方法.

浅析激励在教学实践中的作用

在对学生的管理实践工作中并不是简单的知识传授问题,同时也包含了对学生的管理方式问题。激励是管理心理学在教学实践中的一种重要应用。管理心理学中激励的本质就是需要和动机。在教学事件中教学工作者要充分了解学生的需要,使用激励的方式,避免学生产生习得性无助。

教育叙事研究对大学英语教师专业发展的影响

教育叙事基于叙事,旨在叙述和分析教师生活和实践中已经发生的各种事件和亲身经历,研究其潜在的教育意义和价值。大学英语教师不仅是实施教育的主体,也是反思、学习和研究的主体。教师可以研究他们的教育活动,并不断回顾他们的教育行为和效果。这可以帮助英语教师改进教学行为,提高教学能力。文章结合了教育叙事的创作流程,从教师专业发展的角度论述了大学英语教师开展多形式的教育叙事研究对教师的促进作用,并提出英语教师在进行教育叙事中也应当加强自我反思能力,并结合学校支持营造学术氛围,真正提升大学英语教师专业能力。