影响小学体育课堂快乐教学开展的因素与对策

以洛阳市景华实验小学学生为研究对象,运用访谈法,问卷调查法等方法,分析现今小学体育教学的现状,通过传统体育课堂与快乐体育课堂的对比分析,论证了小学体育课堂快乐教学开展的必要性。为进一步促进快乐教学理念融入小学体育课堂,提高课堂质量,促进小学生身心健康发展,提出建议:学校家庭共同重视,关注学生体育运动;创新课程教学的内容,补充运动器械;完善社会保障;增加奖惩激励机制;教师转变教学理念,丰富课堂教学内容,创新课堂教学方法。

第19届女篮世界杯中国队与对手攻防技术指标分析

本文运用文献资料法、录像观察法、数理统计法和比较分析法等对第19届女篮世界杯中国女篮与对手的攻防能力指标进行分析。研究结论:1)中国女篮年龄、身高具有一定优势;2)中国女篮的投篮次数较低,失误、被盖帽、被抢断次数偏多。3)在总投篮命中率、2分球命中率和3分球命中率方面中国女篮与对手之间的方差齐性检验分别为P<0.001、P<0.05、P<0.05,均具有显著性差异;4)中国女篮面对侵略性进攻时,防守能力有待提升。