全球时空系统问题剖析与调整建议

在全球时空系统中,建议改用0°和180°经线划分东、西半球,与南北半球划分标准一致;建议采用同地球自转运动规律相契合,按自然顺序将全球划分为1～24个完整时区的简明方案;建议采用180°经线为日界线,取消日界线避开陆地的3处曲折,保持日界线的稳定;建议改革现行公历,实行好记好用的新历法,采用大（单）小（双）月有序交叉,大小月个数相等,2月平年为29 d,闰年为30 d的设置.

浅议小学生地图能力的培养

地图是地理教学的第二语言,它既是地理知识的载体,又是学习地理的重要工具。学生如果不会阅读和使用地图,不能把所学地理知识同地图联系起来,也就没有完成地理教学的任务。培养学生的地图能力是地理教学的主要目的之一。为此,我的体会主要有以下三点: