培养未来公民 需要一堂新人文教育课

近日,由全球大学创新网络与联合国教科文组织等合作编写的世界高等教育报告《面向2030的高等教育新愿景》在第三届世界高等教育大会上发布。报告从八个方面描绘了全球高等教育现状与趋势,并对未来10年及以后高等教育机构的发展前景进行了勾勒。其中提出建议,高等教育应在变化的世界中推动人文主义,并从三个方面培养未来公民,即学会融入环境、学会与社区融为一体、学会开发个人潜能。事实上,面对疫情后不确定性增强的未来社会,对人文精神和素养的关注与培养,从基础教育阶段就迫切需要一堂新人文教育课。

还给教师一个专业自主的假期

暑假结束,新学期到来,孩子们回到校园,老师们有没有满血复活呢?在面对这个问题时,相信会有许多老师哭笑不得,有苦难言。7000多名教师暑假“充电忙”;校长教师暑期“加油充电”忙;放假不放学,线上忙充电;抢抓暑期黄金档,全县教师“充电”忙;幼师假期忙充电,为新学期续航……

在爱和分离中走向独立

'老师别抢我,妈妈不要走.'每年入园季,幼儿园门口都会上演'孩子园内哭,家长泪长流'的'苦情戏'。幼儿新生拉着家长不肯放手,哭闹着不让家长离开;有些家长把孩子送进教室后会躲在门外悄悄观察孩子的情况,担心不已,自己也跟着泪水涟涟。