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浅析翻转课堂在中职英语教学中的应用
1
作者
冯足芳
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第10期194-194,共1页
翻转课堂的概念。翻转课堂,顾名思义,就是把传统的课堂翻转过来。传统教学方式基本都是教师在课堂上讲授新知识,学生课后完成知识内化,即复习和作业。而翻转课堂恰恰相反,教师会在课前把录制好的教学视频上传到网上供学生观看,课堂上他...
翻转课堂的概念。翻转课堂,顾名思义,就是把传统的课堂翻转过来。传统教学方式基本都是教师在课堂上讲授新知识,学生课后完成知识内化,即复习和作业。而翻转课堂恰恰相反,教师会在课前把录制好的教学视频上传到网上供学生观看,课堂上他们不再喋喋不休地讲课,而是在学生需要时提供必要的指导和帮助。学生真正成为学习过程的中心。课外他们可以自主安排学习时间,主动探究问题;课上他们可以通过请教老师或与同学交流协作的方式解决课外学习或完成作业过程中遇到的难题。
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关键词
翻转课堂
中职英语
课堂教学
应用
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职称材料
题名
浅析翻转课堂在中职英语教学中的应用
1
作者
冯足芳
机构
四川省什邡市职业中专学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第10期194-194,共1页
文摘
翻转课堂的概念。翻转课堂,顾名思义,就是把传统的课堂翻转过来。传统教学方式基本都是教师在课堂上讲授新知识,学生课后完成知识内化,即复习和作业。而翻转课堂恰恰相反,教师会在课前把录制好的教学视频上传到网上供学生观看,课堂上他们不再喋喋不休地讲课,而是在学生需要时提供必要的指导和帮助。学生真正成为学习过程的中心。课外他们可以自主安排学习时间,主动探究问题;课上他们可以通过请教老师或与同学交流协作的方式解决课外学习或完成作业过程中遇到的难题。
关键词
翻转课堂
中职英语
课堂教学
应用
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
浅析翻转课堂在中职英语教学中的应用
冯足芳
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016
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