她打破了课堂教学的稳态——金连珍老师的课改纪实

金秋十月。丹桂飘香，在富有天堂美誉的古城苏州，中国教育学会物理专业委员会成立三十周年庆祝大会于2011年10月28日隆重召开，来自百年名校临沂一中的金连珍老师，

高三物理学习攻略

对大多数同学来说,进入高三就进入了复习阶段.在这一年的漫长复习过程中,我们应采用什么样的策略,来提升高三备考效率呢?1夯实基础物理复习要着眼于基础知识的理解和掌握.要严把基础关,就要认真研读教材,仔细阅读和理解教材上的每一个字、每一句话和每一幅图.要静下心来,认真揣摩每个知识点,弄清每一个原理.当然,打好基础并不是对概念和公式的死记硬背,而是在透彻理解的基础上去记忆.对物理概念应该从定义式、变形式、物理意义、单位、矢量性等方面进行讨论;对定理、定律的理解应从其实验基础、基本内容、公式形式、适用条件等方面做全面分析。

向高效课堂出发——来自临沂四中课堂教学改革的报告

阳春三月，笔者应邀参加了临沂四中和昌乐二中进行的课堂教学改革联研活动。乘车驶入临沂四中新校区，映入眼帘的是一座座崭新的教学楼，路边的空地上，绿树成荫，五颜六色的鲜花竞相绽放。

关注学生守恒观念的建立过程——以“动量守恒定律”教学为例

物理观念是物理学科核心素养的重要组成,是学生对物理概念和相关规律的进一步提炼,也是指导学生用物理知识和规律解决实际问题的基础。高中物理课程标准指出物理观念包括物质观念、运动与相互作用观念、能量观念。笔者认为,基于能量守恒定律、电荷守恒定律、动量守恒定律等规律衍生出来的守恒观念也是物理观念的一种表现。观念的教学不能依靠教师的说教,而是要靠教师循循善诱。