“让学引思”主张下的乡村初中英语教学实践

在新一轮课程改革进程持续推进的背景下,'让学引思'得以诞生,并且彻底变革了传统教师'师教生学'的教学思路。为了适应这种教学的新形势,教师必须要加快转变自己传统的教学思路。本文立足于'让学引思'教学新主张,从乡村初中英语教师视角出发,就如何提升他们的课堂教学能力进行了深入探讨。