建筑工程造价管理改革的刍议

建筑工程造价管理实际上就是建筑产品的价格管理。我国的建筑业从1985年以来通过实行“建筑工程招标投标制度”，已经进入了市场，但由于工程造价管理模式仍然沿用计划经济时代形成的按概、预算控制工程造价的办法，从而制约着建筑业向支柱产业发展，形成“活市场、死价格”的格局。这种管理模式随着市场经济的发展，弊端越来越明显，矛盾越来越突出。为此，

浅谈实习实训基地在高等院校建设中的作用

实习实训基地是学企共管的人才培养基地,是我国对高等学校办学方向的科学定位。以服务为宗旨,以就业为导向,实习实训基地是充分利用企业—学校—科研单位在教学资源上的各自优势,把课堂传授知识为主的理论教育与以实践能力、实际经验为主的生产、科研实践的有机结合,从本质上解决学校教育与社会需求脱节的问题,增强大学生的社会竞争能力。

论建筑工程造价与国际惯例的接轨

随着中国加入WTO,更进一步促进了中国的社会主义市场经济的向前发展,使中国经济逐步与国际惯例接轨.国内市场日益向世界开放,经济市场显得格外活跃,建筑市场也不例外.在这大好形势下,国家建设部正在逐步改革现行的工程定额管理,执行"量价分离",建立起以工程消耗定额为指导,以市场定价为原则的工程价格管理.……

建筑工程计价简易方法

本文是根据经过几年来的探讨,提出了建筑工程简易方法的最基本方法,即工期分析法。它的产生是由于市场经济体制改革的不断深化,由繁杂的计量过程转化到简易的工期计价方法,由微观思维到宏观实践的结果。它是建筑工程计量方法的革新,是建筑工程计价与国际清单计价惯例的接轨。因此,本文在今后研讨建筑工程计量的方法中是有一定价值和深远意义的。

论国内外工程造价的管理研究

一、建筑工程造价管理内涵 1、建筑工程造价：根据市场经济的大前提，工程造价有两种含义：含义1：工程造价是指建设一项工程预期开支成实际开支全部固定资产投资费用；含义2：工程造价是指工程价格。这里的工程造价的第二种含义是以社会主义商品经济和市场经济为前提的，以工程这种特定的商品形式作为交易对象，通过招标投标、承发包或其他交易方式，在进行多次性预估的基础上，最终由市场形成的价格，通常是把工程造价的第二种含义是认定为工程承发包价格，这是工程建设中最活跃的部分。

浅谈广西高职院校管理类人才培养模式

广西高职院校管理类人才培养模式是20世纪末、新世纪之初广西高等教育教学改革工程"十一五"规划的重点项目内容,它的形成证明了高职院校管理类人才培养模式是目前我国高等教育发展的教学模板,是国家承认、人民认可、家长响应的一个教学模块,是当今最具影响力的一个教学模式。

论机遇在科学中的发现

在科学探索中的机遇，需要具有二个方面的涵义：（１）有科学的头脑，用科学假说与科学思维来推测，符合历史发展的客观规律的逻辑思维来指导思路．（２）有促进机遇形成的条件，使机遇的形成具有逻辑性、完善性．

论屋面防水材料失效与控制

本文对炎热地区工业与民用建筑顶层防水材料老化现象进行分析 。

工程定额造价与清单计价边缘走向的相互渗透

推行建筑工程定额造价清单计价,标志着我国建设工程计价模式发生了质的变化。建筑工程造价清单计价和建筑预算定额计价这两种不同的建筑工程计价方式,对我国在建筑工程定额造价和建筑工程管理体制上进一步深化改革。

建筑材料价差调整方法的思考

工程材料价差是工程定价的重要部分,是一个牵涉面广、复杂而又难解决好的问题。材料价差调整虽不是我国经济体制改革后新出现的问题,但是经济体制改革以来,在价格体制改革进程中出规的各种价格体系,对于建筑材料价差调整问题赋予新的内容,这对于合理确定工程造价有着重要的作用。因此,我们必须加以重视。 一、建筑材料价差的形成与调整的问题

成人高校建筑材料课教学改革建议

一、成人高校建材课教学的弊端及原因分析 建筑材料是成人高校文理兼科、理工科建筑工程技术专业和建筑经济管理专业的一门必不可少的专业基础课,是建筑施工的物质基础,是建筑工程预算主要计算的材料,是材料科学的一门分科。据了解,最近几年来,成人高校理工科建筑材料课教学中。

完善投资结构,加强策略取向

加快推进国有企业改革,要采取多种方式。完善投资成分结构和投资规模结构是完善企业投资结构,增强企业竞争力的方法之一,有利于国民经济结构调节从增量调节为主向存量调节为主的转变,有利于促进经济结构优化和国民经济素质的提高。

建筑企业人力资源开发的思考

文章在对建筑企业人力资源的现状进行分析的基础上,对建筑企业人力资源的开发提出了几点建议。

谈高校建筑专业《建筑材料》课程体系的重新构建

高校建筑材料课程存在着教材内容知识陈旧、理论深度不够、实践应用性不强、教师知识陈旧、教学方法死板等弊病,必须从教材内容的更新,教师知识的更新和教法的改进,重视和加强实验教学等方面,对建材课程体系进行重新构建。

广西高职院校管理类人才培养的探讨

利用在人才培养和教育发展的角度来研究。广西高职院校高等教育重点学校的建设和教育管理对于中国高职院校管理类人才的培养和教育发展的带动作用。通过发达省份和发达国家的人才培训和教育发展中成功的经验分析。对国内外人才交流市场的发展的现状和面临的问题分析,找出适合广西高职院校人才培养和教育发展、高效、快速和高质量培训和管理的模式。

广西高职院校管理类复合型人才培养模式

广西高职院校管理专业人才培养模式是各所学校为适应经济发展和社会需求,解决当前专业与社会供给所相关的应用型、技能型人才缺乏的现象,而进行设置的经济与管理型双向培养的战略。广西高职院校管理类专业人才培养模式,必须是产学研相结合,"坚持以社会服务为宗旨"以就业为导向,走大众化职业教育的发展道路。做到培养广西高职院校教育经济与管理复合型人才培养模式的人才培养定量、定性、定位地进行着。为发展广西高职院校人才培养模式而努力,走出一条中国特色的道路,为中国创新教育而出谋划策。

浅谈中国东盟成人教育的发展背景及作用

中国广西高等教育教学改革工程是新世纪之初"十一五"规划的重要领域和范围。主要研究内容是:利用中国优势与东南亚各国自由贸易区域的地理环境与经济发展的特点,积极推进对中国东南亚地区成人教育的培训,使中国东南亚地区加快贸易自由化和区域一体化的进程,以便促进中国成人教育的深化改革开放进程。