多源流理论视角下中共党史党建学科的政策议程与建构理路

中共党史党建一级学科设置是问题驱动、政治整合和政策承续综合作用的结果,可以从公共政策议程角度阐析其政策目标、价值导向、建设思路。借助多源流理论“打开”政策议程,发现:新的时代诉求与中共党史党建学科发展不足导致的学科政策供需矛盾形成问题源流;党的治国理政理念与民众关注讨论汇聚为政治源流;专家学者建言与党和政府顶层设计融汇为政策源流。三股源流有机耦合,共同推开中共党史党建一级学科设置的“政策之窗”。未来推进中共党史党建学科建设,要准确把握问题源流,始终坚持问题导向;深刻理解政治源流,充分认识学科高度;有效利用政策源流,抓住学科发展机遇。

中国学位制度变迁的逻辑——历史制度主义的视角

运用历史制度主义的分析范式,探究中国学位制度的变迁逻辑,对于推进学位制度的理论研究,明确我国学位制度的变迁方向具有重要理论意义与现实意义。从历史观角度审视,中国学位制度始于自下而上的诱致性制度变迁,其制度变迁方式逐渐演变为强制性制度变迁为主、诱致性制度变迁为辅,其价值取向逐渐由工具价值转向人本价值。从结构观角度分析,政府强力主导,学位授予单位主动响应,社会些微参与,是中国学位制度变迁的结构特征。未来的学位制度变迁需努力解除路径锁定效应,畅通制度变迁通道,保障学位制度的合理高效变迁,在服务国家需要的同时关注个体不同层次的需求,建立政府主导、多方参与的制度运行机制,构建具有中国特色的学位制度体系。

论设立高职教育学位的必要性与紧迫性

当前,我国高职教育几乎占据了高等教育的半壁江山,在高等教育乃至经济社会发展中起着十分重要的作用。但是,我国目前实行的仍然是分别与本科教育、硕士研究生教育和博士研究生教育相对应的学士、硕士、博士三级学位制度,而作为高等教育重要组成部分的高职教育学位制度空缺。这种现象已经引起了社会的广泛关注,不仅学者发出了呼声,全国人大代表和政协委员也发出了呼声,部分高职院校已经自行采取了"自授学位"的行动。特别是国务院提出要"研究建立符合职业教育特点的学位制度"以后,设立高职教育学位已经成了不可回避的问题。国内需求和国外经验充分证明了我国设立高职教育学位势在必行,刻不容缓,这是建立我国现代职业教育体系、促进高职教育持久健康发展的紧迫需要。

关于党的领导制度体系的研究论析

学界基于历史主义、国家治理和法律法治的视角,从概念内涵、演进逻辑、价值意蕴、践行路径等维度围绕党的领导制度体系进行了深入研究。推进党的领导制度体系研究,需进一步明晰“党的领导制度体系”概念;拓宽研究视角,打开多学科研究视野;扎根中国土地,强化学理研究,凸显中国特色;紧扣问题导向,推进策略研究,推动制度落地。

接受视域下中国共产党意识形态建构的内在逻辑

“接受”是影响意识形态建构有效性的重要节点。以“接受”作为中国共产党意识形态建构与人民之间的接榫点,基于“读者视角”“期待视野”“内容优化”和“参与互动”的分析范式,分析中国共产党意识形态建构的内在逻辑可以发现,始终关注“人民的接受”是“中国共产党为什么能”的成功之道。“接受”的特点和客观规律启示我们,新时代提升意识形态建构实效需继续坚持人民视角,契合人民的期待视野,不断优化内容,创新话语体系与载体运用。

对高校创业教育的调查与分析

本文在调查我国高校创业教育概况的基础上,总结了创业教育所面临的问题,即指导思想不科学、师资队伍不专业、课程结构不合理、评价体系不健全。针对问题提出了对策建议,即厘清创业教育的内涵,建立整体的课程结构,建立专业化的师资队伍以及建立相应的评价体系。

生态学视域下双循环战略的实践进路

选取新的研究视野,基于生态学理论,构建生态位、生态链、生态化的分析框架探讨双循环战略的实践进路。生态位视角下,通过共生拓展、错位拓展和虚拟拓展找准中国经济发展的生态位,拓宽中国经济发展的空间,实现“强位”“抢位”“补位”;生态链视角下,立足国内大循环,疏通生产、流通、分配和消费“链条”,实现“补链”“扩链”“强链”“固链”;生态化视角下,努力实现经济发展的生态化,践行人与自然和谐共生的理念,打造全要素、全产业、全空间和全领域的循环格局,推进高质量发展。

助学贷款风险管理的国际比较及借鉴

只有降低助学贷款的违约率,国家助学贷款业务才能实现有效的发展。针对当前助学贷款违约率居高不下的情况,本文旨在对四个国家的风险管理措施进行比较研究。在明确了助学贷款主要风险的基础上,本文概述了中国、美国、日本和英国助学贷款的发展现状,比较了各自的风险管理措施。本文认为信用保险制度是我国风险管理措施的特色,在坚持自身特色的同时,完善征信系统,调整还款方式,拓宽本金来源渠道,多管齐下管控风险。

浅析高校学术委员会的困境与出路

学术委员会是大学治理的重要制度，然而在高校中却有名无实，本文旨在探究其症结所在。在概述了我国高校学术委员会发展现状的基础上，本文分析了高校委员会存在的问题，并尝试提出一些解决建议。本文认为学术委员会制度能够更好地表达学术权力，推进学术民主，只有理顺权力关系，完善相关机制，才能使它发挥出应有的作用。

党的领导优势转化为经济治理效能的“组织—制度”互动机制探析

党的领导是推进经济治理体系与治理能力现代化的制胜密码,融合组织制度理论与党政体制理论构建“组织—制度”的分析框架,探究党的领导优势转化为经济治理效能的结构性要素与能动性过程。从组织推动制度构建的维度而言,中国共产党推动“理念—行动—惯例—制度”演化,通过思想理念引领践行人民至上理念,通过有效领导促成多元主体协同,通过组织结构凝练行为惯例,通过制度创新丰富正式制度,不断优化党领导经济工作的制度体系。从制度为组织行为赋能的维度而言,健全有效的制度体系通过明确效能转化的思想指引、完善主体协作的治理结构、畅通系统高效的联结机制,引导组织超越效率理性、单线管理、松散联结、碎片化治理,在更加清晰明确的选择集合中做出行为选择。基于组织行为与制度演进双向交互形成的具有适应性效率的“组织—制度”架构,形塑党的领导优势与经济治理效能的转化理路。

从“中国之制”到“中国之治”:中国式现代化视域下党领导经济工作的制度考察与现实指向

党领导经济工作的制度体系是中国式现代化内生性演化的缩影与投射,发挥党领导经济工作的制度优势与治理效能是中国式现代化的应然要求。回溯中国式现代化进程中党领导经济工作的制度体系的历史演进,把握制度体系的鲜明特质,即政治性、人民性、全面性、渐进性和自主性。新征程上推动经济治理“中国之制”到“中国之治”,要坚持党的领导,确保正确方向;践行人民至上,贯彻制度立场;统筹兼顾推进,丰富制度内涵;循序渐进调整,创新制度安排;聚焦中国特色,坚定制度自信。

新时代的学位制度变迁——基于我国高校转型发展的视角

高校转型发展引致学位制度变迁,学位制度变迁影响高校转型发展,二者存在此兴彼荣的关系。变迁中的学位制度将影响高校的人才培养、管理模式、发展定位和人们对职业教育的看法;在高校转型发展的背景下,必须重新审视学位制度的本质、认识学位制度的功能、确定学位类型和学位授予标准以及开辟新的学位获取通道。新的学位制度变迁将呈现学术型与职业型相互补充、标准化与多元化有机融合、规范性与灵活性合理运用、国际化与本土化高度结合等特点。

关于完善储蓄存款绩效考评机制的建议

存款是银行赖以生存和发展的基础。随着国家实施宏观调控，紧缩银根，加上央行发行票据加大资金回笼，在新巴塞尔资本协议下，商业银行更应把扩大存款市场份额作为提升市场竞争力和可持续发展的关键指标，以此来做大信贷资产的存量与流量，稳固和扩大现有客户，同时带动理财产品、票据和其他附加产品的整体营销，促进全行各项业务持续发展。本人结合实际工作，就如何更好地完善储蓄存款考核机制，实现储蓄存款稳存增存作些探讨。