新版聋校小学低段语文教科书中传统文化内容选编分析

语文是落实中华优秀传统文化教育的核心课程。通过对新版聋校小学低段语文教科书中的传统文化内容进行分析,发现其选编特点为:重视传统道德伦理文化,把握正确的价值导向;强调汉语言文字的学习趣味,渗透传统文化知识;形象展示插图艺术,图说中华文化内涵。据此,建议使用新版聋校语文教科书时,利用聋生的形象思维,以视觉辅助进行教学;贴近聋生实际生活,以多样化形式进行熏陶;划分传统文化的难易梯度,有效实现聋生的分层教学。

浅析2022北京冬奥会中国文化内涵及其传播意义

奥运会是国际奥林匹克委员会主办的世界规模最大的综合性运动会。它是世界上影响力最大的体育盛会,同时也是促进各个国家与地区之间文化交流与传播的重要平台。2022年2月4日至2月20日北京成功举办了冬季奥运会,但我们对于这场盛会的关注和研究仍在继续。本文将通过对北京冬奥会中呈现的文化元素的研究,探究其深刻的内涵,阐释其传播意义,以期增强我们对中国传统文化的了解,培养民族自豪感,加强民族凝聚力,提高文化自信心,并为中国文化的传播贡献力量。

核心素养导向下聋校英语课程教学的困境与变革

聋校英语学科核心素养应是对普校英语学科核心素养的调整与转化。聋校英语课程教学存在重"聋生缺陷"轻"聋生潜能"、重知识的"静态呈现"轻"动态生成"、重"告诉式"轻"引导式"、重"分科主义"轻"学科整合"等现实困境。核心素养导向下,推动聋校英语课程教学的变革应从四个方面努力:聋校英语教师应重建核心素养导向下科学的学生观;应借问题情境,促知识的动态生成;应以"学材"代"教材",促知识经验的有效表达;应以整合性教学思维,促内容整合和学科整合。