期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
提高聋生数学阅读能力有效途径的探索
被引量:
1
1
作者
冯静叶
《数学学习与研究》
2016年第2期156-157,共2页
由于聋生的听觉障碍对其阅读能力造成了严重的影响,尤其是数学阅读能力的欠缺已经严重的影响了数学教学开展.本文从自己多年的数学教学经验出发剖析了聋校数学阅读教学存在的现状,着重介绍了培养聋生良好数学阅读习惯的"四结合"方式...
由于聋生的听觉障碍对其阅读能力造成了严重的影响,尤其是数学阅读能力的欠缺已经严重的影响了数学教学开展.本文从自己多年的数学教学经验出发剖析了聋校数学阅读教学存在的现状,着重介绍了培养聋生良好数学阅读习惯的"四结合"方式和提高阅读能力的五种阅读方法.
展开更多
关键词
聋生
数学阅读能力
方法
下载PDF
职称材料
题名
提高聋生数学阅读能力有效途径的探索
被引量:
1
1
作者
冯静叶
机构
宁波市聋哑学校
出处
《数学学习与研究》
2016年第2期156-157,共2页
文摘
由于聋生的听觉障碍对其阅读能力造成了严重的影响,尤其是数学阅读能力的欠缺已经严重的影响了数学教学开展.本文从自己多年的数学教学经验出发剖析了聋校数学阅读教学存在的现状,着重介绍了培养聋生良好数学阅读习惯的"四结合"方式和提高阅读能力的五种阅读方法.
关键词
聋生
数学阅读能力
方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G762 [文化科学—特殊教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
提高聋生数学阅读能力有效途径的探索
冯静叶
《数学学习与研究》
2016
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部