“双带头人”模式下高校教师党支部支撑教育、科技、人才一体化研究

党的二十大提出了教育、科技、人才一体化统筹推进的时代命题。“双带头人”教师党支部书记既是党建带头人,又是学术带头人,通过“双带头人”模式牵引高校教师党支部的德育共同体、学术共同体功能发挥,能够为高校支撑教育、科技、人才一体化提供可为空间。本研究以“浙江大学CAD&CG国家重点实验室教师党支部书记工作室”为例,通过案例研究法,总结“双带头人”模式支撑教育、科技、人才一体化建设的实践路径。文章认为,“双带头人”模式下高校教师党支部可以通过构建德育共同体、学术共同体,从“党建+思政”“党建+科学研究”“党建+专项工作”“党建+社会服务”等方面着手,支撑教育、科技、人才一体化建设。