专业学位研究生校企联合培养模式探索

专业学位研究生的教育目标是培养应用型人才。以市场需求为导向,以校企合作为途径,探索全新的研究生培养模式。以重庆科技学院石油与天然气工程领域油气在线分析与控制方向为例,分析了目前石油化工行业在线分析技术应用的重大意义以及油气在线分析技术高层次人才的迫切需求,提出了服务于石油化工行业在线分析技术的研究生培养模式。

体导电能量传递电磁场模型的分析与仿真

对于植入式电子装置来说,总是希望装置能够长期在体内稳定地工作,所以能量的供给单元是装置的重要部分。首先通过电磁场有限元软件FEMlab3.3建立了体导电能量传递场域数值模型,电磁场数值计算采用最为常用的有限元方法,方法的运用主要获得皮肤的电流密度和电势分布图象,从而可了解皮肤的温度分布,避免因电流密度大而损伤皮肤。为了提高充电电流传递效率,设计了三种不同形状的电极以优化电极皮肤接触阻抗,通过在体外电极上施加不同等级电压以得到最终结果。根据仿真结果,在保证人体安全电流情况下,导电电流传递效率可达20%以上,能量传递效率在4%-9%之间。

植入器件体导电信道分析与仿真

针对植入器件闭环通信系统设计和实现中面临的通信难题,提出了一种基于体导电的数据通信模型;分析了体导电信道的基本特征,即体导电信道工作频率在千赫兹级时,生物背景信号干扰微不足道,体导电信道可近似为加性高斯白噪声信道(additive white gaussion noise,AWGN);推导出了二维调制下的信道容量公式;并得出:在极低信噪比时采用两电平调制就能有效地利用信道容量,在高信噪比时,可采用多电平调制。利用SystemView对信道进行仿真,仿真结果表明体导电数据通信的可行性,证实了两电平调制在体导电通信系统中优越于多电平调制,得出了信道误码率与信噪比之间的关系。

植入器件经皮能量传递模型分析

通过电磁场有限元分析软件FEMlab3．3建立了体导电能量传递模型，设计了3种不同形状的电极以优化电极皮肤接触阻抗来提高充电电流传递效率，所采用的Ag电极具有稳定的电极一电解质界面，成本低，可重复使用。通过在体外电极上施加不同等级电压以得到最终结果。根据仿真结果，在保证人体安全电流情况下，体导电电流传递效率可达20％以上，能量传递效率在4％～9％之间，不仅远大于无铁芯电磁感应能量传递效率，而且可以进一步实现体内电池体积小型化。

体导电信道分析与研究

为了降低植入器件的功耗和有效控制植入器件,提高通信效率,提出了一种基于体导电的低功耗数字通信模型。当体导电流的工作频率在kHz级,生物背景信号干扰是微不足道的,体导电信道可近似为加性高斯白噪声信道。从香农信息论出发,推导出二维调制下的信道容量公式,从而得到推论:在极低信噪比时采用两电平调制就能相当有效地利用信道容量,在高信噪比时,为了充分利用信道容量必须采用多电平调制。利用SystemView对信道进行仿真,证明体导电数字通信的可行性,并得出采取调制方式的必要性,以及误码率和信噪比的关系。

基于CDIO的物联网专业“RFID技术与应用”课程实践教学研究

"RFID技术与应用"是物联网专业的一门核心专业课程,大多数物联网专业都将此课程设置为学分最高的专业课程。针对应用型本科院校培养人才的特色,总结已有教学经验,对该门课程实践环节的教学改革进行了分析研究,提出已建设的方案,旨在加强学生编程和动手能力,提高学生应用创新的能力,培养出符合企业需求的技术创新人才。

C语言课程设计实践教学改革研究

针对传统C语言课程设计中存在的问题,为了激发学生的学习兴趣,训练学生的创新意识,提高学生的综合应用及实践能力,提出了以项目驱动方式和团队合作形式为基础的C语言课程设计实践教学改革方法和具体的实施过程。研究表明,通过课程设计改革,培养了学生的工程设计能力、工程应用能力和团队合作意识。

水体重金属检测仪的设计

针对传统水体重金属检测仪存在实时性差、体积大等缺点,设计了一种基于ZigBee无线传输技术的水体重金属检测仪。该系统采用阳极溶出伏安法检测原理,利用恒电位信号激励三电极传感器,使其发生富集、溶出效应,运用微弱电流检测电路检测溶出过程产生的氧化电流大小,在实验室条件下通过重金属标准溶液对仪器进行标定,得到采集电压与重金属离子种类的关系。实际测试结果表明,该检测仪能准确检测水质中重金属的种类,具有检测响应速度快、实时性好等优点,具有一定的推广应用价值。

多媒体制作工具的选择与使用

介绍了当前流行的几种多媒体制作工具。正确选择及使用比较适合自己的创作工具 。