大话考试之幽默调侃篇

考试这东东可以说是偶们中学生最熟悉最头疼最想扁它一顿但又最无法回避的了。俗话说得好,“久炼成仙”,考试考多了,诸多GGMM也都着了点“仙道儿”。今天,咱就请几位“高手”闪亮登场,一起来话话考试,看看他们腰间的“杀手锏”。

一道错题引发的思考

例1 k取什么值时，方程组{x-2y=1-0.5k,3x-4y=2k的解中x比y的值小． 这类试题的通常解法是，解出方程组的解 {x=3k-k, y=7/4k-3/2,令x〈y,得3k-2〈7/4k-3/2.

思维导图备课促教师TPACK水平提升的初步研究

思维导图作为一种有效的思维可视化工具,在教育中的应用已十分广泛,但教师用思维导图来备课,梳理教学设计思维,这方面的研究和实践相对较少。本研究通过对南京江宁区谷里小学课改实验团队教师利用思维导图备课的实践进行跟踪研究,并通过问卷调查的量化数据统计和对部分教师进行访谈的质性研究,着重分析了思维导图备课的优势,探索了思维导图备课对教师TPACK水平的影响,从而提出了思维导图备课促教师TPACK水平提升的可能途径。