分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用

英语作为最广泛应用的语言早已经成为了中考、高考的必考科目。在英语教学中对学生阅读能力的培养是重要目标之一,目前很多初中英语开始对阅读教学投入更多的关注度,在不断提高英语阅读教学质量过程中我们引入了分层教学模式。本文从目前初中英语教学现状出发,对分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用进行分析,希望有助于学生的英语阅读能力培养。

浅谈初中英语教学中的情感教学

初中英语是整个英语学习阶段中至关重要的一个阶段,是学生学习英语的启蒙阶段,也是打好英语基础的重要阶段。在初中英语教学中,情感教学法发挥着重要的作用,在调动学生积极性、改变学习态度、培养学习兴趣方面意义重大。本文中笔者结合多年教学经验,对初中英语教学中的情感教学进行简要阐述,指出其对初中英语教学的意义,并提出实施情感教学的几点策略,希望对初中英语教学工作有所帮助。

浅谈交际教学法在中学英语课堂中的应用

交际教学法是在20世纪70年代由英国语言学家威尔金斯创立的。在过去的30年里,交际法已经发展成为全世界主要的外语教学理论和方法,现在许多应用语言学家和语言教师都普遍认为交际法是常用教学方法中最有效的一种方法,可以解决中学英语教学中的一些问题,提高学生的兴趣和英语水平。

浅谈如何转化英语学困生

《英语课程标准》的核心理念是以人为本,强调在面向全体学生的同时,关注学生个体,尊重个体差异。这就要求英语教师关注学困生,创设情境,激发兴趣,做好学困生的转化工作。

中学英语学习方法浅谈

由于不同地区、不同学校、不同级别的学校对英语学习的重视程度和要求的不同,造成了初中学生英语基础参差不齐,这给初中英语教学带来一定困难。词汇是基础,听说读写是主要技能,要教给学生方法和技巧,选择适合自身的方法,多练多记,形成习惯,最终达到能够运用交流的目的。