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宁波实践:农民住房财产权抵押问题研究
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作者 陈红霞 况安 《中国房地产》 2017年第27期3-8,共6页
农民住房财产权抵押是目前我国进行土地制度改革重要试点之一。早在2009年,宁波市就开始了农民住房财产权抵押的地方实践,因此宁波实践经验的总结与分析对于现在的改革试点具有重要指导意义。立足于宁波的改革实践,通过访谈和问卷调查... 农民住房财产权抵押是目前我国进行土地制度改革重要试点之一。早在2009年,宁波市就开始了农民住房财产权抵押的地方实践,因此宁波实践经验的总结与分析对于现在的改革试点具有重要指导意义。立足于宁波的改革实践,通过访谈和问卷调查掌握宁波农民住房财产权抵押的实施情况,对农民住房财产权抵押实施中存在困境进行分析,而后提出相应的对策建议,为改革的深化提供理论依据。 展开更多
关键词 农民住房 财产权抵押 宅基地退出 宁波市
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指导低年级学生远离“唱读”的方法
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作者 况安 《知识窗(教师版)》 2014年第16期36-36,共1页
《语文课程标准》非常重视朗读教学,极力强调:“各个学段的阅读都要重视朗读,学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”可见,朗读是整个义务教育阶段最重要、最基本的语文教学方法。小学生有感情地朗读课文,有助于学生正确地理... 《语文课程标准》非常重视朗读教学,极力强调:“各个学段的阅读都要重视朗读,学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”可见,朗读是整个义务教育阶段最重要、最基本的语文教学方法。小学生有感情地朗读课文,有助于学生正确地理解和表达课文中的思想感情,也有助于学生发展思维,丰富想象,激发情感,增强理解力和记忆力。因此,培养学生的朗读能力是小学语文教学的重要内容,也是实施语文素质教育的重要方面。 展开更多
关键词 低年级学生 《语文课程标准》 朗读教学 朗读课文 义务教育阶段 语文教学方法 思想感情 小学语文教学
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