基于CFD的旋风分离器陶瓷颗粒与气体分离性能数值模拟

针对陶瓷墙地砖制粉对颗粒物性参数多样性要求,造成陶瓷颗粒与气体在旋风分离器分离过程中流场的复杂性明显,而实验法各种缺陷无法满足测试需求等问题,基于CFD方法构建气固两相分离过程的数学模型,采用数值模拟方式对气固两相流流动特性及分离性能进行了研究,并通过雷诺应力模型(RSM)和随机轨道模型(DPM)对旋风分离器内速度分布、压力分布及陶瓷颗粒运动轨迹进行了重点分析。结果表明:该结构旋风分离器存在对分离性能有较大影响的“短路流”与二次涡流;当气流速度为20 m·s^(-1)、颗粒流量为0.01 kg·s^(-1)、颗粒粒径为0.001~0.8 mm时,该旋风分离器的分离效率为85.7%,分离效率偏低。

单张纸胶印机套印不准原因浅析

对单张纸胶印机来说,套印的准确性是第一位的,套印不准不仅影响印品的质量,而且浪费很严重。影响单张纸胶印机套准的因素很多,文章对胶印套印不准的几方面原因做些归纳浅析。

陶瓷原料振动流化床干燥器流动特性数值分析

针对陶瓷原料在振动流化床干燥过程中气固两相流动特性复杂且难于测量的问题,基于CFD方法构建陶瓷原料干燥过程模型,采用Eulerian-Eulerian方程描述干燥过程中陶瓷原料与热空气两相流动特性,并通过有限体积法对该模型进行求解。同时,通过用户自定义函数(UDF)编程引入振动作用,重点分析了振动频率、进口热空气速度对干燥室内陶瓷原料流动特性的影响。模拟结果表明,当振动频率f=15 Hz、进口热空气速度v=1.0 m/s时,陶瓷原料流化质量最佳且分布较均匀。

“材料力学”教学内容思想政治教育元素发掘与探索

针对“材料力学”教学过程中“育人”与“教学”两种教学方式难于融合为一体并贯穿于整个教学过程的问题,从教学经历与工厂实践经验出发,结合“材料力学”课程特点,以“材料力学”中T形截面梁受力弯曲变形问题为例,详细阐述了使用“三步法”对该类问题的分析过程,做到提升教学印象与深入发掘思想政治教育元素相结合,借鉴此方式延伸到其他相关概念,充分发掘课程中所蕴含的思想政治教育元素,并将其融入课堂教学中去。通过实践发现在激发课堂学习氛围、提升学习动力、促进自主学习、坚定理想信念等方面起到了积极作用。

数值模拟技术在“材料力学”教学中的应用研究

针对“材料力学”传统教学方式易导致学生学习主动性差、理论知识掌握不牢靠,工程运用能力不足,而新的教学改革手段则存在成本大、耗材大及未做到理论与实践相结合等问题,课题组以材料力学中受力弯曲的T形截面梁为例,基于数值模拟方法,采用线模型建立T形截面梁的简化物理模型,构建受力过程中的数学模型,并进行数值模拟。利用数学模型的理论计算及材料力学中相应判断原则得到T形梁受载荷后的剪力、挠度及弯矩分布情况与模拟结果相吻合,验证了模型的有效性。数值模拟得到T形梁受载荷后剪力云图、挠度云图、弯矩分布情况及相应位置数值的大小,可为数值模拟技术在“材料力学”教学中的应用提供指导。