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小学语文课外阅读指导微探
1
作者
冶佩荣
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第22期235-236,共2页
小学生语文课外阅读应当以学生为主体,按照学生不同年纪段的身心特点,供给适合其阅读的读物,让小学生形成良好的课外阅读适应,增进小孩语文素养的提高。
关键词
小学生
课外阅读
指导方法
下载PDF
职称材料
题名
小学语文课外阅读指导微探
1
作者
冶佩荣
机构
宁夏西吉县兴隆镇中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第22期235-236,共2页
文摘
小学生语文课外阅读应当以学生为主体,按照学生不同年纪段的身心特点,供给适合其阅读的读物,让小学生形成良好的课外阅读适应,增进小孩语文素养的提高。
关键词
小学生
课外阅读
指导方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
小学语文课外阅读指导微探
冶佩荣
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
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