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探讨激发高中学生对数学美的认识
1
作者 冶学智 《商情》 2014年第15期231-231,共1页
高中学生对数学的态度有惊人的差异，这很大程度上归因于对数学美的领悟和鉴赏。如何唤醒他们对数学的美好情感，倡导对数学美的祟尚？
关键词 高中学生 数学美 激发 领悟
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