浅谈上好初中数学新课程的几点看法

数学课堂的构建应贴近学生生活,符合学生认知特点.因此,教师的教育观,始终体现“学生是教学活动的主体”,着眼于学生的终身发展,注重学生的良好的学习兴趣、学习习惯的培养,进而提高初中数学教学质量.