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浅谈英语课堂讨论的有效性教学
1
作者
冶文慧
《商情》
2011年第27期151-151,共1页
一、前言 课堂讨论就是在教师的指导下,以学生为主体,有计划、有步骤、有目的地围绕某一话题或内容在课堂上各抒己见、相互讨论、相互启发的课堂教学组织形式。课堂讨论是师生共同构建的一种教学行为,符合以学生为中心的教学原则,...
一、前言 课堂讨论就是在教师的指导下,以学生为主体,有计划、有步骤、有目的地围绕某一话题或内容在课堂上各抒己见、相互讨论、相互启发的课堂教学组织形式。课堂讨论是师生共同构建的一种教学行为,符合以学生为中心的教学原则,体现了(英语课程标准)的基本理念,是有效实施英语教学的重要途径之一。
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关键词
课堂讨论
人文性
重要途径
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职称材料
题名
浅谈英语课堂讨论的有效性教学
1
作者
冶文慧
机构
青海省西宁市第九中学
出处
《商情》
2011年第27期151-151,共1页
文摘
一、前言 课堂讨论就是在教师的指导下,以学生为主体,有计划、有步骤、有目的地围绕某一话题或内容在课堂上各抒己见、相互讨论、相互启发的课堂教学组织形式。课堂讨论是师生共同构建的一种教学行为,符合以学生为中心的教学原则,体现了(英语课程标准)的基本理念,是有效实施英语教学的重要途径之一。
关键词
课堂讨论
人文性
重要途径
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈英语课堂讨论的有效性教学
冶文慧
《商情》
2011
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