农村小学作文教学不应失去“农味”

农村小学生生活在农村，只有反映农村生活，关注农村生活，才会有话说。当农村小学生有了自己心里想说的话，有了对周围事物的观察，有了对农村现实生活的关注和热爱，才能提起习作的兴趣，才会乐于表达。只有让学生从农村生活中采集“源头活水”，从农村实践中挖掘习作素材，与周围环境进行物质、信息交流，才能写出不失“农味”的作文来。

从莫言获诺奖看农村小学作文有效教学

著名作家莫言获得了诺贝尔文学奖，他的成功告诉人们：一个作家的成功是有很多因素影响的，教育背景只是其中一方面。莫言的成功也对农村小学生作文有效教学有很多启示。莫青说“文章是流出来的”，每个人的文章都应该是建立在深入观察丰富生活体验、海量阅读丰富语言积累、不断强化训练以及思考基础上的必然结果，

良好习惯 终身受用

我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成习惯。”青少年研究专家孙晓云曾指出：“习惯决定孩子的命运。”美国哲学家和启蒙思想家约翰·洛克在他的教育名著《教育漫话》中指出：“习惯的力量是难以想象的。”“教育上应该注意的一件大事就是培养什么样的习惯。”那么，家长们怎样从家庭教育的角度，配合学校构建孩子良好的习惯呢？