异柠檬酸脱氢酶突变阳性急性髓系白血病的研究进展

异柠檬酸脱氢酶(IDH)是参与多种代谢和表观遗传过程的酶。在大约20%的急性髓系白血病(AML)患者中可检测到IDH突变,突变的IDH酶获得新的致癌酶活性,并将α-酮戊二酸(α-KG)转化为肿瘤代谢物2-羟基戊二酸(2-HG),后者在细胞中以高水平积累并阻碍α-KG依赖性酶的功能,包括表观遗传调节因子,从而导致DNA高甲基化、基因表达的异常、细胞增殖和异常分化,并促进白血病的疾病进展。IDH突变根据突变的位置和其他同时发生的基因组异常,对AML患者的预后产生不同的影响。本文将IDH阳性AML的基因改变、预后以及IDH抑制剂的最新研究进展作一概述。

农村中学生英语学习方法现状及改善策略

英语是学生时代的必修课程,与语文、数学并列为三大主科,也是全球通用的外交语言,掌握一口流利的镇地区与农村地区相比较,前者中学生的英语能力比后者略胜一筹,所以英语教师必须要认清农村中学的英语教学现状,排除农村初中生在学习英语时出现的障碍,早发现早解决,为提高初中生的英语能力奠定基础。本文通过对农村中学生英语教学方法的现状进行深入分析,根据当前落后的英语教学现状给予相应的改善策略。

武都区农村初中英语学习策略和方法的研究

武都区是陇南的经济中心和文化中心,地处甘肃省东南部,地理位置亦非常重要。武都区下设684个行政村,农村地区的教育一直都是当地政府与教育部门重点关注的问题。近年来,随着国家对教育事业越发重视,武都区积极响应政府号召,对辖区内的教育工作实行了更为严格的要求。本文结合武都区实际,探讨了农村初中学生英语学习中存在的问题,并提出了改进策略和建议。

浅析幼儿园大班数学教学活动中的师幼互动

数学知识的获取需要抽象逻辑思维,但3到6岁的幼儿还处于形象思维占据主导地位的年龄阶段。??因此,师幼互动成为了沟通数学知识与幼儿之间的桥梁,成为了提升数学课堂教学质量的重要途径。在当前幼儿园数学课堂教学过程中,师幼互动质量参差不齐,高频率,低效率的师幼互动现象普遍存在。鉴于此,笔者在全面分析幼儿园数学课堂中师幼互动现状的基础上,提出了改善师幼互动质量的几点策略。

幼儿数学游戏化教学的策略

数学游戏化教学模式一种较有潜力的教学方法,旨在通过游戏活动提升幼儿的数学能力,促进幼儿的认知发展。通过数学游戏化教学,可以增强幼儿对数学概念的理解,提升幼儿的逻辑思维及问题解决能力。探讨在幼儿教育中有效地将游戏化方法融入课堂教学设计的方法,如创设情境、激发幼儿的学习兴趣,设计互动性游戏、提高幼儿的学习参与度,尊重幼儿的个体差异、设计难度不同的游戏,建立反馈及奖励机制、帮助幼儿巩固学习成果等。同时,提出开展故事化游戏教学、帮助幼儿发展数学思维,开展角色扮演活动、深化幼儿的学习体验,开展竞赛游戏、激发幼儿的竞争意识,开展合作学习、促进幼儿综合素养的提升等策略,以激发幼儿的学习兴趣,帮助幼儿巩固学习成果,推动幼儿的认知发展。

幼儿园环境创设中民族文化教育的渗透

环境是幼儿园重要的教育资源。基于民族文化传承的幼儿园环境创设应以少数民族文化为载体,以幼儿发展为目的,巧妙利用幼儿园的各种物质条件与活动形式,创设以少数民族各类文化为内容的环境,增强幼儿对民族文化的了解,促进幼儿民族情感的建立和发展。