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音乐校本课程的开发与实施——弘扬传统文化传承民族音乐
被引量:
2
1
作者
冷为芳
《北方音乐》
2020年第13期116-117,共2页
校本课程是学校根据实际而开发的特色课程,是对国家义务教育课程的有效创新和补充。我校根据地处农村的学生的特点与需要,成立合唱社团与民乐队,开发校本课程,传唱经典诗词,演奏民乐等课程,制定合理有效的实施策略,弘扬传统文化,传承优...
校本课程是学校根据实际而开发的特色课程,是对国家义务教育课程的有效创新和补充。我校根据地处农村的学生的特点与需要,成立合唱社团与民乐队,开发校本课程,传唱经典诗词,演奏民乐等课程,制定合理有效的实施策略,弘扬传统文化,传承优秀民族音乐,培养学生走近民族音乐作品,激发学生对民族音乐的热爱。
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关键词
校本课程
民族音乐
实施策略
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职称材料
题名
音乐校本课程的开发与实施——弘扬传统文化传承民族音乐
被引量:
2
1
作者
冷为芳
机构
山东省日照市东港区后村镇中心初中
出处
《北方音乐》
2020年第13期116-117,共2页
文摘
校本课程是学校根据实际而开发的特色课程,是对国家义务教育课程的有效创新和补充。我校根据地处农村的学生的特点与需要,成立合唱社团与民乐队,开发校本课程,传唱经典诗词,演奏民乐等课程,制定合理有效的实施策略,弘扬传统文化,传承优秀民族音乐,培养学生走近民族音乐作品,激发学生对民族音乐的热爱。
关键词
校本课程
民族音乐
实施策略
分类号
J60 [艺术—音乐]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
音乐校本课程的开发与实施——弘扬传统文化传承民族音乐
冷为芳
《北方音乐》
2020
2
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