寓高校审美教育于文化创意产业——对阿多诺文化工业批判的思考

当下大众文化呈现出很强的消费主义倾向。高校的审美教育由于受到大学生人数众多、传播媒介更为发达等因素的影响,应发生由被动接受到主动参与的范式转变。寓审美教育于文化创意产业是一种恰当的方式让学生在创新实践中获得审美教育。文化创意产业处于大众文化的前端,易被资本的逻辑所影响。通过反思阿多诺对文化工业的批判,可以规避文化创意产业丧失"文化"内核的风险,向学生传递正确的价值取向,达到审美教育的目的。

苏轼书迹与岭南风物的人文化

苏轼将远谪岭南视为意义非凡的文化远征。对于十一世纪的岭南而言,苏轼的到来,堪称人文之光。从惠州到儋州,苏轼的岭南书迹,包括诗文、尺牍、碑铭和多篇题跋,将一种中朝士大夫的审美趣味与文化情怀,赋予了岭南的山川风物。通过苏轼,岭南风物获得了超越客观自然的人文意义。