论接受美学理论在语文阅读教学中的应用

接受美学是当代影响较大的文艺理论，其所强调的读者在文学活动中的重要作用对语文教学产生了很大的启示。在语文阅读教学中，合理使用期待视野、召唤结构、反思性问答逻辑和文学作品的结构模式等理论，有助于提高语文阅读教学效率，充分发挥学生的创造能动作用，体现学生阅读主体的地位。

高三语文作文教学的优化措施分析

高中阶段是学生学习发展的黄金时期,教师应该加强对学生的引导,培养其形成良好的学习习惯.而在高考压力下,高三语文课程中的作文教学存在过于程序化的情况,无法很好地适应时代发展要求.本文从高三语文作文教学存在的问题着手,对高三语文作文教学的优化措施进行了阐述,希望能够为作文教学提供一些参考。