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捕捉课堂信息 即兴引入课题
被引量:
1
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作者
杨建华
冷华东
《中学化学教学参考》
北大核心
2007年第3期19-19,共1页
在日常课堂教学中,如何才能增强学生的新鲜感,激发学生的学习兴趣,使学生在较短的时间内进入学习状态,课题引入是一个十分重要的环节。课题引入的质量,直接影响到一节课的教学效率和教学效果。
关键词
课题引入
课堂信息
课堂教学
学习兴趣
学习状态
教学效果
教学效率
原文传递
题名
捕捉课堂信息 即兴引入课题
被引量:
1
1
作者
杨建华
冷华东
机构
咸丰县尖山民中
出处
《中学化学教学参考》
北大核心
2007年第3期19-19,共1页
文摘
在日常课堂教学中,如何才能增强学生的新鲜感,激发学生的学习兴趣,使学生在较短的时间内进入学习状态,课题引入是一个十分重要的环节。课题引入的质量,直接影响到一节课的教学效率和教学效果。
关键词
课题引入
课堂信息
课堂教学
学习兴趣
学习状态
教学效果
教学效率
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
捕捉课堂信息 即兴引入课题
杨建华
冷华东
《中学化学教学参考》
北大核心
2007
1
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