故事教学法在小学道德与法治课堂中的运用

伴随着社会各界对小学教育教学活动关注度的提高,除了语文数学英语以外,其他科目也逐渐得到了家长的重视,对于培养德智体美劳全面发展的现代小学生产生了重要的影响。在小学道德与法治课堂教学的过程之中,教师将更多的教学方法引入其中,发挥了积极的作用。如故事教学法的运用就使得课堂的教学效率得到了相应的提高,学生的积极性也得到了相应的提升。因此,本文针对现阶段小学道德与法治课堂教学的现状,以及故事教学法的具体运用开展相关的讨论,并且提出了具体的运用策略。

做好农村学校德育工作初探

伴随着教育改革的不断深化，新课改理念的全面实施，教师必须不断开拓德育新思路，提高学校德育整体效果，促使学校德育工作迈上从感性到理性的台阶。一、构建德育工作网络，铸造德育工作队伍德育是教育的灵魂，我们深刻认识到德育在素质教育中的统率作用，始终把德育工作放在首位，确立“先成人后成才”的人才培养观，

做“酷吏”还是做“菩萨”

在从教当中,时常听到学生对老师的私下点评某某老师＂真严格＂＂负责任＂＂学生都服服帖帖＂的,同样是这位老师,有的学生却称之为＂酷吏＂;某某老师＂真有爱心＂＂总是面带微笑＂＂充满亲和力＂,也同样是这位老师。