浅谈社会主义核心价值观引领高中政治课堂教学

思想政治课教学是高中进行社会主义核心价值观教育的主阵地。如何让高中生更好地理解并践行社会主义核心价值观,是高中政治课教学必须面对的重要课题。本文提出在教学实践中要把“24字”为基本内容的社会主义核心价值观与高中思想政治教材内容有机结合,以爱国主义教育、民主与法治教育、诚信教育、集体主义教育为切入点,同时坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则,对学生进行社会主义核心价值观教育,从而发挥高中思想政治课教学的育德功能。

浅谈高中政治教学小组合作学习

高中政治一直被视为整个教育体系中的难点问题,大篇幅文字理论,乏味枯燥,再加上教学手段和理念有待创新,导致学生对重要知识点,只能死记硬背,教学效果和高中生政治学习兴趣,无法得到有效提升。小组合作学习作为一种新的教学方式,将其运用到高中政治課堂教学中,能够有效实现对学生合作意识及合作能力的培养,使学生的学习效果得到有效提高。为充分发挥小组合作学习在高中政治课堂中的作用,本文就高中政治课堂小组合作学习的重要性进行了分析,并结合实际情况提出一些具体策略,希望能为高中政治课堂教学中小组合作學习的运用提供有效参考依据。

浅谈高中政治创新教育的实施

创新教育是当代教育的指导思想,促进学生的可持续发展,促进整个社会的可持续发展。它是基于社会主义现代化建设的质量 要求,目的是培养学生的创新能力。意识,创新精神和创新的新模式。

浅谈初中道德与法制课教学中学生展示能力的培养

新课程标准要求学生学习知识,培养学生独立学习的能力,在学习过程中分享经验,不断提高学生的自我表达能力。教师需要将学生视为课堂学习的中心,提高学生的学习积极性,充分发挥学生的主观能动性。为了突出学生的学科地位,提高思想政治教学的效率,教师应以"学生展示"为主要学习策略。自我展示能力也属于学生综合素质的一个重要组成部分,提升学生自我展示能力有利于帮助学生抓住每一个机会,对于学生后续的学习与发展具有重要的作用。但是,学生处于某种因素影响会不善于自我展示,因此,教师要重视学生展示能力的培养。本文主要以初中思想正是品德课为例,浅谈提升学生自我展示能力的方式。