开展室内区域游戏的五个点

玩游戏是幼儿的天性,而区域游戏作为幼儿园一日活动的一种形式,深受幼儿的喜爱。教师根据幼儿的兴趣、需求创设多种领域区,提供丰富、可操作地游戏材料,让在玩玩、说说、做做中去感知、思考、探索。针对游戏规则应逐步完善、游戏内容与主题整合、环境创设需生动有趣、材料投放要符合年龄、游戏指导让幼儿得益五个方面阐述了开展室内区域游戏经验交流,与大家一起分享。

丰富经验 做“活”游戏

幼儿对材料的操作往往与幼儿已有生活经验有密切的关系,生活经验越丰富,知识技能越充分,幼儿游戏的技巧和技能就越丰富,在游戏中的主动性、创造性也就越大。因此,首先是丰富幼儿的经验,以此推动游戏的开展。