整体护理干预在妊娠合并卵巢肿瘤患者围术期中的应用效果

目的分析整体护理干预在妊娠合并卵巢肿瘤患者围术期中的应用效果。方法选择本院2011年9月～2013年9月收治的70例妊娠合并卵巢肿瘤患者，随机分为研究组（n=35）与对照组（n=35），对照组患者给予常规护理措施，研究组患者在常规护理基础上给予整体护理干预措施，观察和对比两组的临床护理预后效果。结果研究组的总有效率较对照组高，正常分娩率较对照组高，术后并发症发生率较对照组低，两组比较差异有统计学意义（P〈0．05）。结论整体护理干预措施应用于妊娠合并卵巢肿瘤患者围术期，能提高手术治疗效果，提高正常分娩率．减少术后并发症，确保母婴安全。

护理干预对习惯性流产者社会支持状况与焦虑情绪的影响观察

目的分析护理干预对习惯性流产者社会支持状况与焦虑情绪的影响。方法随机选择本院收治的习惯性流产者100例,随机分为两组,A组采用传统护理,B组在A组的基础上采用护理干预,对比两组护理前后的社会支持状况与焦虑情绪。结果两组护理后的SAS低于护理前,SSRS高于护理前,差异有统计学意义(P<0.05);B组护理后的SAS低于A组,SSRS高于A组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论护理干预应用于习惯性流产者,可有效减少患者的焦虑情绪,影响社会支持,帮助患者早日回归社会,值得推广应用。

农村小学教师继续教育存在的问题及对策

一、农村小学教师继续教育存在的问题 1.客观上的因素.农村小学远离乡镇,地处偏僻,交通不便,学生数少;年轻教师调不进,在此任教的多是本地民办教师转正的,年龄一般在40岁以上,且半边户居多,双职工极少.他们很少接触外界的教育信息,极少订阅资料,环境差、设备少.长久以来造成了信息闭塞、思想僵化、教法陈旧、缺少创新、质量低下,影响了学生智力潜能的开发,影响了教育事业的发展.