论初中班级管理中的心理沟通

近年来,随着我国教育事业的不断发展,初中生教学管理受到了教师们的关注。教师要建立与学生之间的感情,消除初中生心理不良因素,培养学生正确的价值观和学习观。心理沟通是班级管理中效果显著的管理方法,通过心理沟通,既能够满足学生对教师的情感需求,又能够带动学生共同进行班级管理,在良好的班级环境中,带动学生的学习。

初中英语有效教学谈

学校教育是培养受教育者掌握各种知识技能,适应社会的发展与需求,更加完善自己的能力。在此过程中,学校和教师投入大量的精力来提高教育质量和教学效果,所以提出有效教学的概念。我认为,强化课堂教学中有效是极为重要的。有效教学的有效两字,就是教师在先进教学理念的指导和引领下,采取一切必要、有利措施,努力提高教学质量和效果,达到最终结果的有效性,使学生获得进步或发展。有效教学的教学两字,是指使学生在课堂上有效发展。

新时期初中班主任提高班级管理方法探究

对初中班主任提高班级管理方法的研究其主要目的是为学生建立积极上进的学习环境,在良好的班级氛围中与学生做朋友,提高学生的自我管理意识和能力,促进学生健康发展。本文针对新时期初中班主任班级管理现状进行了分析,并总结了提高初中班主任班级管理的办法。

运筹帷幄,培养学生推理与证明能力

数学几何推理与证明的能力是数学素质的重要表现,是要求学生必备的数学解题能力.对学生能更好的掌握数学知识内容而如何在几何课中培养学生的推理与证明的能力是需要认真探索的.作为教师首先要严格遵守逻辑规律,正确运用思维形式,作出示范,潜移默化地影响学生;其次,几何离不开图,在教学中要引导学生学会识图、画图、分析图形,正确的把图形认识清楚,从图形中找条件和结论,从而解决实际问题.