提高五年制师范高等数学学习效率的尝试

本文从目前五年制师范高等数学[1]教学现状出发,针对五年制大专生的特点。在高等数学教学中注重初等数学与高等数学知识的衔接,实施分层教学和学法指导,以此提高高等数学的学习效率。

德育课中融入社会主义核心价值观的探讨

学校教学阶段作为学生人生发展的重要阶段,教师在实际教学中,要认识到不仅要完成对学生的知识传授,还需要重视学生品德教育工作的实施,从而建立学生正确的三观意识。那么,德育课作为学校教育的重要课程,教师可以发挥德育教学的优势,积极融入社会主义核心价值观,建立良好的思想态度,从而实现学生的可持续发展,真正培养优秀的素质人才。因此,本文就针对德育课中融入社会主义核心价值观进行深入分析和探究。

新形势下现代家政专业的建设特色

随着经济发展以及生活节奏的加快,人民对家政服务质量越来越高的标准导致从事家政人员的人数激增。因此家政人员的需求有着巨大的市场缺口,家政专业的人才培养模式面临着新的挑战,家政专业建设要独具特色。国家关于家政的相关政策党的十八大希望人民过上美好生活,把民生问题作为高频词,在经济发展的基础上更加重视民生,把握民生需求,关注民生诉求,坚持民生优先,努力让人民生活得更幸福,社会更和谐。

例谈小学数学教学目标中行为动词的解读

小学教学目标就是根据国家的教育方针、义务教育小学阶段的培养目标、小学生的年龄特征和小学数学学科的特点,在小学数学教学中,师生通过教学活动所要达到的结果的一种预设。它既是数学教学的出发点,也是数学教学的最终归宿。所以正确理解并应用小学数学教学目标中行为动词是必要的。