日语教学的创造性思维与实践

随着越来越多日资企业在中国的出现,综合性大学纷纷试办日语类专业,大批的学生加入了日语学习的行列。面对日语教学热的出现,各校对日语教育人才培养目标和教学内容上也在不断做出调整和创新,慢慢地向着既会日语,又有一定知识面,具有较强综合性应用能力的方向转变。使所培养的学生,不仅会日语,还要了解日本国情,具有日本社会、政治、经济、文化方面的知识和修养。

传统婚纱

无论在哪个国家、无论什么形式的婚礼,新娘穿的那身漂亮的婚纱都是最引人注目的亮点。现代婚纱的颜色、样式越来越艳丽的让人炫目,每一款婚纱都让人无可挑剔。这让新娘们在选婚纱时,实在难以取舍。

日语的听、读、说、写

随着当今中国与日本在各方面的不断交流,日本文化、日语本身受到的关注也在不断升温。从事日语教学工作的教师对日语教学也在更深层次地、更广泛地进行研究、交流。在不断的实践中,我们还是要从外语教学中最基本的听力、阅读、口语和写作这几方面进行讨论。

「～ん」+「は」行间的「汉语」

我们在学习过程中，经常见到发音为“～ん”＋“は”行音结构的“汉语”单词。

论如何增强小学英语词汇教学效果

英语教学的目标是培养学生用英语交流表达的能力,想要做到灵活使用英语交流首先就要掌握丰富的词汇量,同时具正确运用词汇语的能力。很多学生英语成绩不理想,学习英语困难,最重要原因就是在词汇学习阶段没有跟上,基础没有打好。因此,作为英语老师要重视词汇教学,为学生打好基础。1.合理有效创编儿歌,满足学生喜好需求在词汇教学中可以创编儿歌,通过朗朗上口的节奏吸引学生注意力,降低理解难度,提高学习效率。

多媒体与日语教学

近年,为迎合软件产业的需求,很多院校都开设了日语课程。但现代学生大部分学习主动性较差,在学习过程中思维有局限性。针对这些特点,如何培养学生的学习兴趣,是当前日语教师所面对的一个主要问题。为适应时代的要求,将现代教学媒体工具引入日语教学是教学手段改革的必然趋势。多媒体教学作为教学辅助,在教学实践中,充分发挥多媒体的趣味性,灵活性,新颖性,把书本上的知识具体化,直观化,更好地发挥多媒体在日语教学中的优势,使我们的课堂教学更加优化,从而适应新时代日语教育的需求。