关于项目教学法的探索与实践

项目教学法突破传统的教学模式,通过示范项目、练习项目、实训项目的学习,学生能更好、更快地掌握所学知识,学习的积极性和主动性大大提高。在教学中实施项目教学法,可以在增强学生的动手能力、思辨能力、探究能力、创新能力和社会能力的同时,又能构建一个开放性、研究性的学习环境;并可使学生以足够的空间,按自己的方式去进行研究性学习。

以项目为中心构建新型教学模式的实践与思考

本着提高计算机专业人才创新能力的教学思想,本文首先根据以项目为中心教学模式的教学步骤、教学前提条件、教学评价分析了该教学模式的关键环节与特点,然后通过计算机课程教学实践简述了以项目为中心的教学过程、教学计划、教学评价及教学效果分析的具体实施方法,最后结合实践和体会提出了以项目为中心教学模式需要注意的几点问题,同时提出了相应的解决策略,对构建新型教学模式和提高计算机课程教学质量具有一定的现实指导意义。

浅析理论与工程实践相结合的柔性化教学模式

本文对计算机类专业的教学模式进行了探讨,总结了理论与工程实践相结合的柔性化教学模式,介绍了在提高学生的综合素质和工程素质、互动式的课堂教学、多层次的答疑辅导、开放式的实验教学内容和环境、自主式的网络学习和毕业设计等方面的一些做法并提出相关建议。

浅谈多媒体的网络应用及开发

多媒体的网络应用是建立在基础设施和服务之上的,本文讨论了当前在网络中的几类多媒体应用,并简述了一些当今正在开发的多媒体应用及网络技术。

个性化信息检索系统初探

在互联网络日益渗入我们日常生活的今天,随着互联网上的信息量急剧增加,海量的贮存和科学的搜索是人们信息行为中两样最重要的能力,如何使用户获得有用的信息已成为信息检索系统急需解决的问题,个性化的信息检索系统是解决目前存在问题的关键。本文对目前的个性化检索的关键技术进行了分类分析,并讨论搜索引擎个性化的发展趋势。

数据加密技术

与防火墙配合使用的安全技术还有数据加密技术,是为提高信息系统及数据的安全性和保密性,防止秘密数据被外部破译所采用的主要技术手段之一。随着信息技术的发展,网络安全与信息保密日益引起人们的关注。目前各国除了从法律上、管理上加强数据的安全保护外,从技术上分别在软件和硬件两方面采取措施,推动着数据加密技术和物理防范技术的不断发展。

对VB中数据库访问技术的探讨

本文介绍了ODBC、OLEDB、DAO、ADO等当前流行的几种数据库访问技术,叙述了这些技术的典型特征和结构体系,并从访问性能、开放性、面向对象特性、能否访问非关系数据源等几个方面进行分析和比较,最后给出了如何在不同情况下选用这些技术的一般原则。

基于物联网技术水资源环境监测仿真研究

研究对水资源环境进行监测的精度问题。针对传统的水资源监测系统难以自适应采集各种类型水资源数据信息和实时可靠地传输水监测数据的问题,特别是传统的监测算法具有较高的复杂性,参数设置需要大量的资源,为了解决上述问题,提出了一种多传感网络平台的水资源环境监测物联网技术。主要难点技术在于将监测区域分为若干个不同的分簇,每个分簇搜集各种类型的环境监测数据,且可依据监测需要设定不同类型的传感器;在监测区域内设置移动Agent节点,根据网络能耗建立实时二维定位表,采用Rosen梯度投影法选择最优路径,构建移动方案,搜集采集到的数据并转发给控制中心。仿真表明,提出的技术对水资源监测实现远程数据采集和传输,具有实时性和可靠性,且网络整体能耗较低。

“工、商融通”型高端技能人才培养研究与探索——以计算机网络技术专业为例

"工、商融通"型高端技能人才培养打破学科或专业之间的界限,以多专业渗透为基本原则,融合不同专业领域的知识,将社会科学与自然科学复合,将智力因素和非智力因素复合,以提高学生的就业竞争能力和可持续发展能力为最终目标。以江西工程职业学院计算机网络技术专业为例,从人才培养策略、途径和实践等方面进行了分析和探索。

层次化数字校园的构建研究

网络技术的更新提升带动了经济、文化等领域的发展,构建层次化数字校园是高校在长期发展过程中适应社会和信息化空间的重要途径,继而实现教育现代化、数字化目标。本文深入了解了数字校园概念,从网络基础、信息服务系统、虚拟大学等内容来剖析数字校园体系结构,并提出了清晰的规划方案,利用卫星网、有线电视网、服务器系统来扩宽传统校园疆域,建设统一协调的数字化校园平台,为教职工、学生队伍提供最全面的信息服务。

中专生社会适应障碍调查分析

为了客观地了解中专生在校学习过程中的社会适应能力及产生适应障碍原因,以便有针对性地开展思想工作,促进青年学生健康成长,我们于1998年10月对江西省卫生学校在校生进行了问卷调查,结果如下: 1 调查方法 参考中国神经精神疾病分类方法与适应性障碍诊断标准,自拟问卷调查表,将学生所涉及社会适应障碍问题归纳为23小题,对920名学生进行了调查,回收率、有效率100％。