《数据结构》和《C语言》新教学模式研究

本文根据《数据结构》和《C语言》两门课程分开教学的现状,通过多年教学实践,指出这种教学方法不可避免地会导致理论与实践的脱节,不利于学生对数据结构理论的理解及C语言程序设计思维的培养。针对这种弊端,笔者提出了《数据结构》和《C语言》相结合的新教学模式研究,解决了学生在学习《C语言》与《数据结构》过程中存在的理论与编程相脱节的问题,具有较高的推广价值。