小议提高阅读教学的有效牲

长期以来，阅读教学中，我们重视传授基础知识，重视大量的练习巩固，重视逐字逐句地讲解课文，教师越讲越多，越讲越来劲，似乎不讲他个天花乱坠就不足以显本领。教者讲得头头是道，学者却早已兴味索然，如坠云雾中。大多数学生经过几年专心听讲，埋头苦学之后，阅读能力并不见强。

分析课改得失 探研高效策略

文章针对新课改下语文教师的实施现状,结合自己的多年教学实践与课改体验,作了一些策略性的探究。

想象思维 两驾马车 高效课堂

初中语文课堂要达到高效，培养学生的思维能力与想象能力显得特别重要，文章就如何培养学生的思维与想象能力做了一番探索。