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党建引领社会工作的理论探索与实践考察 被引量:2
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作者 雷育胜 冷金岩 《理论建设》 2019年第6期79-84,共6页
在构建共建共治共享的社会治理格局时代背景下,党建引领社会工作作为一种新的模式正在各地推广,但是学术界对此研究相对滞后。党建引领社会工作何以发生发展,又是以何种形式发展的?从党建工作和社会工作的目标、行动策略来看,两者具有... 在构建共建共治共享的社会治理格局时代背景下,党建引领社会工作作为一种新的模式正在各地推广,但是学术界对此研究相对滞后。党建引领社会工作何以发生发展,又是以何种形式发展的?从党建工作和社会工作的目标、行动策略来看,两者具有契合性。而在“国家一社会”关系变迁的过程中,尤其是进入新时代以来社会发生的变化,需要发挥党建的龙头引领作用。在此基础上,以组织性和群众性两个维度划分出党建引领社会工作的四种服务类型,分别是形式主义型服务、便民利民型服务、组织建设型服务和党群共建型服务。以广州的社会工作模式为例分析党建引领社会工作进而推动社会治理的经验与不足,为推进基层社会治理提供借鉴。 展开更多
关键词 社会治理 党建工作 社会工作 党建引领社会工作
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新时代党建标杆院系培育创建的重要意义与实践向度 被引量:1
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作者 冷金岩 《山东商业职业技术学院学报》 2022年第6期79-82,共4页
新时代党建标杆院系培育创建是加强高校党建的重要抓手,是落实立德树人的生动体现,是推进教育治理现代化的创新举措。高校二级学院以“五个到位”为实践逻辑,强化政治核心,推动党组织领导和运行机制到位;厚植政治本心,推动政治把关作用... 新时代党建标杆院系培育创建是加强高校党建的重要抓手,是落实立德树人的生动体现,是推进教育治理现代化的创新举措。高校二级学院以“五个到位”为实践逻辑,强化政治核心,推动党组织领导和运行机制到位;厚植政治本心,推动政治把关作用到位;涵养育人初心,推动思想政治工作到位;深化组织同心,推动基层组织建设执行到位;树立建设雄心,推动改革发展到位。培育创建期间应始终强化政治建设、始终坚持问题导向、始终突出品牌引领。 展开更多
关键词 标杆院系 意义 五个到位
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党员志愿服务的双向维度与机制构建——基于“我为师生办实事”的案例考察 被引量:1
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作者 冷金岩 雷育胜 《山东教育》 2022年第12期46-48,共3页
在党史学习教育中,尽管各地都在大力推行党员志愿服务,但是在实践过程中存在“被志愿、走形式、一阵风”的问题。因此,需要对党员志愿服务的类型模式和具体步骤做进一步的澄清,以切实提高服务成效。从专业化和组织化两个维度出发,通过... 在党史学习教育中,尽管各地都在大力推行党员志愿服务,但是在实践过程中存在“被志愿、走形式、一阵风”的问题。因此,需要对党员志愿服务的类型模式和具体步骤做进一步的澄清,以切实提高服务成效。从专业化和组织化两个维度出发,通过构建联动共建型、精准帮扶型、专项服务型和就近就便型4种类型,建立精准需求评估机制、精细内容管理机制和精品服务评价考核机制,确保志愿服务常态长效。 展开更多
关键词 党员志愿服务 专业化 组织化 机制
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政治性与专业性:学生党支部主题党日的类型划分及其实践考察
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作者 冷金岩 《高校辅导员》 2022年第2期51-54,共4页
主题党日作为推进党史学习教育的重要载体,能够起到教育、管理、监督党员和组织、宣传、服务群众的作用。目前学生党支部在开展主题党日活动时,不同程度地存在悬浮化、形式化和娱乐化的现象。要从“培养什么人”的回答中汲取理论涵养,... 主题党日作为推进党史学习教育的重要载体,能够起到教育、管理、监督党员和组织、宣传、服务群众的作用。目前学生党支部在开展主题党日活动时,不同程度地存在悬浮化、形式化和娱乐化的现象。要从“培养什么人”的回答中汲取理论涵养,以政治性和专业性两个维度勾勒主题党日的四种类型,即双核驱动型、政治引领型、专业引领型和形式主义型。要从实践角度,准确把握主题党日精准化、精确化和精细化的内涵,推动党史学习教育在基层党组织层面走深走实、落实落细。 展开更多
关键词 学生党支部 政治性 专业性 主题党日
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社会工作视阈下大学生社会主义核心价值观教育探析 被引量:3
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作者 雷育胜 冷金岩 周恒洋 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2021年第7期48-50,共3页
当前,引入社会工作的理念和手法推动大学生社会主义核心价值观教育的适应性发展成为一种新的可行思路。社会主义核心价值观与社会工作具有价值层面的相容性、目标层面的相似性和服务层面的相依性。可以从三个方面优化大学生社会主义核... 当前,引入社会工作的理念和手法推动大学生社会主义核心价值观教育的适应性发展成为一种新的可行思路。社会主义核心价值观与社会工作具有价值层面的相容性、目标层面的相似性和服务层面的相依性。可以从三个方面优化大学生社会主义核心价值观教育:理念更迭,强化双重引领,达到"红"与"专""、内"与"外""、质"与"量"的双重引领;方法更新,构建三种范式,实现个别化范式、社群化范式和品牌化范式的有机互动;机制更序,闭环四维系统,打造具体化、生活化、形象化和常态化的教育模式。 展开更多
关键词 大学生 社会主义核心价值观教育 社会工作
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生命历程视角下的散居孤儿社会融入研究 被引量:2
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作者 陈思慧 冷金岩 +1 位作者 高瑞情 朱虹霄 《管理观察》 2018年第10期67-70,共4页
本研究在考量散居孤儿的生活史后,从经济水平、社会交往和心理发展状况三方面综合考察散居孤儿社会融入水平,并划分出隔离型、选择型、融入型三种社会融入模式。研究发现,生命历程中社会环境的改变以及散居孤儿主观能动性的发挥促进其... 本研究在考量散居孤儿的生活史后,从经济水平、社会交往和心理发展状况三方面综合考察散居孤儿社会融入水平,并划分出隔离型、选择型、融入型三种社会融入模式。研究发现,生命历程中社会环境的改变以及散居孤儿主观能动性的发挥促进其融入状态的改变。最后,研究根据散居孤儿社会融入的影响因素提出可操作性的建议。 展开更多
关键词 散居孤儿 生命历程 社会融入 社会环境
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成都市中学生艾滋病性健康教育课程包使用效果评价 被引量:6
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作者 范双凤 代珍 +1 位作者 陆肸垚 冷金岩 《中国艾滋病性病》 CAS CSCD 北大核心 2018年第12期1241-1243,共3页
目的评价利用艾滋病、性健康教育整合式课程包在成都市部分中学生人群中开展学校艾滋病和性健康教育的效果。方法从成都市11所中学抽取学生,采取干预前后自身对照设计,以整群抽样的方法分别在干预前后,用自行设计问卷评价研究对象性健... 目的评价利用艾滋病、性健康教育整合式课程包在成都市部分中学生人群中开展学校艾滋病和性健康教育的效果。方法从成都市11所中学抽取学生,采取干预前后自身对照设计,以整群抽样的方法分别在干预前后,用自行设计问卷评价研究对象性健康教育知识的改变情况。结果干预前共调查1196名学生,收回有效问卷1164份,平均年龄14.2岁;终末共调查996名学生,收回有效问卷936份,平均年龄14.3岁。干预前性健康知识得分(46.8±19.8)分,干预后得分(57.6±20.3)分(t=12.081,P<0.01)。其中艾滋病防治知识得分提升最多,从(42.2±24.4)分上升至(59.1±26.4)分(t=15.316,P<0.01)。96.0%(898/935)的学生表示该课程对自己的帮助非常大。结论采取整合式课程包的方式对中学生进行学校艾滋病及性健康教育,能明显提升学生相关知识的掌握水平,值得在广大中学校进一步推广。 展开更多
关键词 学生 性健康 健康教育 艾滋病
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助你走出人生的“孤岛”——散居孤儿社会工作服务
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作者 冷金岩 高瑞情 朱虹霄 《中国社会工作》 2019年第6期24-25,共2页
浙江省金华市J区和W区有百余名散居孤儿,这些散居孤儿长期生活在亲戚家中(以下称之为'寄养家庭')。寄养家庭多数呈现'老人多、条件差、负担大'的特点。为进一步摸清社会散居孤儿的生存现状,受有关部门委托,金华市乐福... 浙江省金华市J区和W区有百余名散居孤儿,这些散居孤儿长期生活在亲戚家中(以下称之为'寄养家庭')。寄养家庭多数呈现'老人多、条件差、负担大'的特点。为进一步摸清社会散居孤儿的生存现状,受有关部门委托,金华市乐福社会工作服务中心对散居孤儿进行走访摸排。社会工作者在走访过程中发现:多数散居孤儿性格内向,不善交际;散居孤儿和寄养家庭的互动较少,基于情感交流的机会和时间不足;部分散居孤儿处于青春期,是成长的关键期。 展开更多
关键词 社会工作者 家庭成员 成长小组 寄养家庭 个案工作
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以更有力的社会福利制度凝心聚力推动发展——读《大转型》后感
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作者 雷育胜 冷金岩 《社会福利》 2019年第11期61-63,共3页
英国是世界上第一个完成工业革命的国家,但"伦敦烟雾"却严重威胁着大量普通民众的生命健康。美国号称是资本主义世界的老大,但种族歧视、阶层固化和枪支泛滥使得大量少数族裔人群的发展权受损。资本的无限扩张带来资本主义经... 英国是世界上第一个完成工业革命的国家,但"伦敦烟雾"却严重威胁着大量普通民众的生命健康。美国号称是资本主义世界的老大,但种族歧视、阶层固化和枪支泛滥使得大量少数族裔人群的发展权受损。资本的无限扩张带来资本主义经济的快速发展,但是民众的幸福感、获得感和安全感却并没有同步增长。 展开更多
关键词 社会福利制度 凝心聚力 少数族裔 资本主义 种族歧视 发展权 阶层固化 幸福感
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