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优化语文课堂教学浅议
1
作者
冼冠文
《西江教育论丛》
2009年第3期35-36,共2页
语文课程标准要求语文教学应从人的高度出发.把语文课堂看作是学生展示激情、智慧和个性的大舞台。在教学中,教师要抓住这块师生共同学习研克的阵地.强化自身师表作用,积极开展语文实践活动。充分调动学生的积极性,让其以最佳的学...
语文课程标准要求语文教学应从人的高度出发.把语文课堂看作是学生展示激情、智慧和个性的大舞台。在教学中,教师要抓住这块师生共同学习研克的阵地.强化自身师表作用,积极开展语文实践活动。充分调动学生的积极性,让其以最佳的学习心态来创新语文课堂教学,从而提高学习质量。
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关键词
语文
优化
课堂教学
学习质量
原文传递
题名
优化语文课堂教学浅议
1
作者
冼冠文
机构
广东肇庆市鼎湖区广利初级中学
出处
《西江教育论丛》
2009年第3期35-36,共2页
文摘
语文课程标准要求语文教学应从人的高度出发.把语文课堂看作是学生展示激情、智慧和个性的大舞台。在教学中,教师要抓住这块师生共同学习研克的阵地.强化自身师表作用,积极开展语文实践活动。充分调动学生的积极性,让其以最佳的学习心态来创新语文课堂教学,从而提高学习质量。
关键词
语文
优化
课堂教学
学习质量
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G633.302 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
优化语文课堂教学浅议
冼冠文
《西江教育论丛》
2009
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