论声音三元素在钢琴演奏与教学中的意义及技术培养

钢琴演奏中对声音的音质、音量、音色三种元素进行一定的比例调和,是用声音塑造音乐形象最有效的手段之一。三种元素既相互区别又相互关联,在讲解各自培养内容的同时,给出判断的建议与标准,强调在钢琴演奏中,一切技术应该以耳朵的判断为最终标准,而这种标准建立在对作品的理解分析以及对作品丰富的音响感知之上。

漫谈德国钢琴启蒙教育的特点

我在德国学习期间教了不同程度、不同年龄、不同国籍的学生,从他们身上看到了德国钢琴启蒙教育中的一些利与弊;在回国三年的教学中也接触到一些中国学生,他们当中所存在的问题,和在德国碰到的有很大的差别。本文简单介绍并分析德国教学法中的几个方面,希望我们能把中国好的一面与德国好的一面结合起来,创造出一种符合中国国情而又能使兴趣与规范并存的新的教学模式,为我国音乐的普及教育和素质教育创出一片新天地。

提高区域内教师信息技术与学科融合能力的实践研究

随着社会信息化的快速发展,教育系统也正在发生着深刻的变化,信息技术与学科的融合将对区域内的教师和学生带来了革命性的变革和挑战,必须积极探索更有效的实践方法.本文就对提高区域教师信息技术与学科融合能力的实践进行深入研究,为区域学校迈向现代化提供明确的方向.

关于低转速发动机在装载机上的应用

现阶段,国外厂家比如卡特彼勒公司已经采用了用户可以根据不同的作业工况来合理选用合适的功率模式在工作,使用户大大节省了柴油的消耗量,创造了更大的经济效益。文章重点研究了如何降低发动机转速,通过和变矩器的合理匹配,以现场用户大量的试验数据来评价配置低转速装载机的省油效果。

从演奏与教学角度简析贝多芬的《月光奏鸣曲》

《月光奏鸣曲》是贝多芬三十二首奏鸣曲中最著名的一首。处理这首作品的关键,不仅仅是把握一般意义上的技巧,更重要的是对乐曲有宏观的控制能力。《月光奏鸣曲》的三个乐章在乐思发展中具有整体上的连贯性,因而使得演奏时的情绪转换、气息控制和速度处理等产生了特定的要求。通过对维也纳古典乐派的代表———海顿、莫扎特和贝多芬的作品在演奏法上的特性及差异的分析,进一步加强了对贝多芬作品独特性的认识。

谈谈合理利用电教媒体教学的策略

随着社会的不断进步,信息时代已然悄然而至,传统'黑板粉笔'式教学模式在阪上走丸般飞速发展的信息化时代背景下功能愈发薄弱,急需引入电教媒体设备为传统课堂注入新鲜血液,推动教育事业进一步拔高。但是现如今电教媒体在教学活动的应用仍存在许多误区,教师对电教媒体的'不重视、不了解、不擅长',无法完全发挥电教媒体设备特性、不能科学进行教学设计等问题严重阻碍了电教媒体教学的发展。本文针对如何规范化电教媒体教学设计提高教学质量提出相关建议,以期为其他教育工作者有所启迪。