初中数学翻转课堂教学研究

新课程改革中要求,高中数学老师不仅要提高学生的数学成绩,还要在教学过程中不断培养学生良好的学习习惯,锻炼学生的数学思维,从而提升高中生的学习能力。但是高中数学本身是一门相对抽象、难度较大的学科,所以要想让高中生学好高中数学,就需要老师运用有效的教学手段逐渐提高数学课堂的教学水平和效率,小组合作学习在这种教学背景下应运而生,理应得到老师的高度重视。