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对广东高校学生宗教观的调查与分析 被引量:15
1
作者 冼德庆 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2008年第2期131-133,共3页
本文旨在揭示当今大学生宗教观的特点及存在的主要问题,提出加强大学生马克思主义宗教观教育引导的对策和建议。
关键词 宗教 宗教观 宗教政策 宗教信仰
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当前宗教向高校渗透的方式、特点及其预防对策 被引量:29
2
作者 冼德庆 《兰州学刊》 2007年第2期114-116,共3页
目前宗教对高校渗透已经成为影响我国社会稳定的一个重要因素。本文主要对当前宗教向高校渗透的方式、特点进行阐述,就如何防止宗教向高校渗透,打击宗教势力在我国高校的活动,保证大学生的健康成长,维护社会稳定提出了一些相关的对策。
关键词 宗教渗透 高校 特点 预防对策
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关于增强高校学生工作实效性的若干思考 被引量:5
3
作者 冼德庆 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2007年第4期132-134,共3页
增强大学生思想政治教育工作的实效性是高校学生工作的一项重要内容,为此,我们必须在更新学生工作理念,明晰学生工作思路,运用学生工作载体,改进和创新工作方法上下功夫,从而达到增强学生工作实效性的目的。
关键词 实效性 工作思路 载体 转变
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略论行政程序之职能分离制度 被引量:3
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作者 冼德庆 《华南师范大学学报(社会科学版)》 1997年第4期77-81,共5页
本文分析了行政领域职能分离制度的由来,结合我国实际,着重阐述了职能分离制度的主要内容及其法律意义。
关键词 职能分离 职能合并 自然公正原则 听证
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试论高校学生思想政治工作的创新 被引量:1
5
作者 冼德庆 《华南师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2001年第6期111-114,118,共5页
思想政治工作只有不断创新 ,才能不断适应新形势 ,保持其生机和活力。从高校的实际出发 ,学生思想政治工作必须坚持观念更新、内容创新。
关键词 思想政治工作 观念更新 高校 学生 方法创新 内容创新 机制创新
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论高校就业指导人员培训课程体系的设计 被引量:7
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作者 张杰 冼德庆 《黑龙江高教研究》 北大核心 2007年第7期58-60,共3页
文章首先分析了高校就业指导人员的素质和能力要求,并结合现状指出对高校就业指导人员进行培训必须坚持理论联系实际原则、发展性原则、前瞻性原则,在此基础上对高校就业指导人员培训课程体系的内涵进行了探讨。
关键词 就业指导 素质要求 培训体系 设计原则
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论高校贫困生的学生工作——对某大学贫困生的个案调查与思考 被引量:2
7
作者 陈雄辉 陈东霞 +3 位作者 冼德庆 陈彦敏 张奕华 姚轶懿 《社科纵横》 2006年第6期124-126,共3页
近年来,高校贫困生人数和比重不断增加,随之出现了许多亟待解决的新问题。本文以某大学的调查研究为例,分析了贫困生对学校关于贫困生工作的看法及其对于生活、学习、就业的态度,基于此对高校做好贫困生的学生工作提出四点建议。
关键词 贫困生 高校 学生工作
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大学生宗教信仰的新趋向及心理成因探析 被引量:19
8
作者 苏斌原 冼德庆 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》 2008年第3期119-120,共2页
大学生宗教信仰呈现以下新趋向:第一,自认为信教的学生人数比例逐渐上升:第二,信仰的盲目性;第三,宗教暧昧现象比较明显等。本文对大学生信仰宗教的心理成因进行了探析,认为大学生求知欲较强、追求新事物等个性特点容易对宗教产生兴趣;... 大学生宗教信仰呈现以下新趋向:第一,自认为信教的学生人数比例逐渐上升:第二,信仰的盲目性;第三,宗教暧昧现象比较明显等。本文对大学生信仰宗教的心理成因进行了探析,认为大学生求知欲较强、追求新事物等个性特点容易对宗教产生兴趣;宗教具有心理调节的功能,一定程度上满足了大学生在现实冲突下寻找心灵寄托的心理需求;宗教的接纳与包容,一定程度上满足了大学生自我认同的心理需求是引致大学生信仰宗教的三大心理成因。 展开更多
关键词 大学生 宗教信仰 心理成因
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浅议行政赔偿义务主体
9
作者 冼德庆 《华南师范大学学报(社会科学版)》 1993年第2期110-113,共4页
本文阐述了行政赔偿义务主体的概念和特征,介绍了当代世界确定行政赔偿义务机关的三种模式,着重论述我国行政赔偿义务机关确认应该遵循的具体原则.
关键词 行政赔偿 义务主体 责任主体 连带责任
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略论高校学生工作机制创新和方法创新 被引量:4
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作者 冼德庆 《思想教育研究》 2007年第4期50-51,共2页
创新是高校学生思想政治教育工作可持续发展的不竭源泉。高校学生工作创新涉及诸多方面,而机制创新和方法创新具有重要意义,必须在这两方面不断寻求新的突破和建树,这是增强学生工作针对性、有效性和科学化水平的根本措施。
关键词 高校 学生工作 创新 机制和方法
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当代大学生婚恋观的特点及引导对策 被引量:13
11
作者 冼德庆 《北京教育(德育)》 2010年第1期76-78,共3页
本文对大学生婚恋观的特点作了分析,提出应用社会主义核心价值观来引领其婚恋观,通过加强成才教育、性道德教育、心理辅导等途径帮助大学生树立正确的婚恋观。
关键词 婚恋观 引导对策 性道德教育 成才教育 恋爱动机 人数比例 情感问题 心理矛盾 思想意识 不道德行为
原文传递
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