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题名鉴赏与评析:我是这样鉴赏和评析儿童画的
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作者
冼惠儿
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机构
广州市珠江实业集团公司幼儿园
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出处
《教育导刊(上半月)》
2000年第S1期16-17,共2页
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关键词
儿童画
儿童绘画
儿童美术
审美情趣
幼儿
符号语言
作品
创造性
心理活动特点
教学实践
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分类号
G613
[文化科学—学前教育学]
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题名我是这样鉴赏和评析儿童画的
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作者
冼惠儿
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机构
广州市珠江实业集团公司幼儿园
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出处
《教育导刊(下半月)》
2000年第1期38-40,共3页
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文摘
对儿童画进行评析,是绘画教学中一个重要环节、这样能够提高儿童绘画水平,引导他们对审美的感受,但这个环节总是被忽视。如果我们能用新的教育观和儿童观来鉴赏和评析儿童美术作品,那么我们将会从每幅儿童画中,了解每位儿童的认知与情感,想象力与表现力、个性特点和审美情趣,教师可根据每位幼儿的实际水平,进行相应的引导,教师怎样去鉴赏和评析儿重的绘画呢?我认为对儿童画的本质应有一个清晰的认识。我在多年的教学实践中,归纳了几个衡量原则: (一)
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关键词
儿童画
评析
审美情趣
儿童绘画
重要环节
幼儿
认知与情感
鉴赏
想象力
绘画教学
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分类号
G613.6
[文化科学—学前教育学]
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