批发商业怎样促进地方工业的发展

随着工农业生产的飞跃发展,社会购买力水平的不断提高,人民对生活消费品的需要量急剧地增长,在1958年的工农业大跃进中,日用轻工业品的生产也有了高速度的发展.根据全国的资料,在列入国家计划的24种主要产品中,分别超额10%——50%完成了国家计划.41种可比产品产量折合产值计算,平均比1957年增长了40%左右,其中生活消费品增长了36%.然而生产的发展还不能适应当前急剧增长的社会需要.据中央轻工业部对几个县的典型调查了解,1958年几种主要产品的销售量平均比1957年增长的百分比是胶鞋115、机制纸93.7、搪瓷面盆79.7、搪瓷口杯61.5、肥皂8.8、火柴5.6、武汉市的情况也不例外,1957年冬,只销售棉衣6万多件。

激发学生学习兴趣 促进物理课堂教学

爱因斯坦说过：热爱是最好的老师。杨振宁教授也说过成功的真正秘诀在于兴趣。教育心理学告诉我们：兴趣是组成学习动机的因素之一．是动机的最活跃成分。如果把一节物理课堂教学比喻成一出美妙的音乐演奏会．那么教师就是音乐会的指挥。因此教师的任务在于怎样能够借助学生的直接兴趣而引起他们的间接兴趣。