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新课改下分层教学高效课堂浅探
1
作者
冼祖逸
《中学教学参考》
2018年第18期60-61,共2页
在新时代课改的背景下,教师要更好地营造互学互助的良好氛围,让学生更加高效地学习。分层教学可让各个层次的学生都得到更好的发展,较好地兼顾学生的学习水平、性格特点等,建立形式多样的学习小组,使学生取长补短,学会合作。教师应该根...
在新时代课改的背景下,教师要更好地营造互学互助的良好氛围,让学生更加高效地学习。分层教学可让各个层次的学生都得到更好的发展,较好地兼顾学生的学习水平、性格特点等,建立形式多样的学习小组,使学生取长补短,学会合作。教师应该根据学科和教学内容进行分层,建立有效的评价机制,用导学案加强指导。
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关键词
新时代
课改模式
分层教学
高效课堂
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职称材料
题名
新课改下分层教学高效课堂浅探
1
作者
冼祖逸
机构
广西贵港市港南区木梓镇第一初级中学
出处
《中学教学参考》
2018年第18期60-61,共2页
文摘
在新时代课改的背景下,教师要更好地营造互学互助的良好氛围,让学生更加高效地学习。分层教学可让各个层次的学生都得到更好的发展,较好地兼顾学生的学习水平、性格特点等,建立形式多样的学习小组,使学生取长补短,学会合作。教师应该根据学科和教学内容进行分层,建立有效的评价机制,用导学案加强指导。
关键词
新时代
课改模式
分层教学
高效课堂
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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作者
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1
新课改下分层教学高效课堂浅探
冼祖逸
《中学教学参考》
2018
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