主旋律影片教育功能的人文底蕴

我国主旋律影片市场萎缩、观众流失的根本动因在于人性的失落。人是世界精神的主要体现,对人的精神世界的复杂性和深入性的探索,是主旋律影片拓展中十分重要的艺术难题。近年来我国的主旋律影片在人文精神的探究上也是下了功夫的,但总让人多少觉得"高大全"、"假大空",缺少人性和人情味。其实,出色的主旋律影片与社会生活源泉的关系是正比关系的,只要我们深入社会现实,在人文精神的探究上下功夫,就可以创造激动人心的现实之作。

人性化:当代德育的时代呼唤

从人学视域反思当前我国德育的实效性,其实效欠佳的根本原因在于人性的缺失.本文以马克思主义人性论为指导,借鉴西方人本主义教育思想,从人学层面对人性化德育进行探讨,认为德育的本质就是促进人的潜能的发挥、价值的提升和人性的完善:德育要走出种种困境,必须实现从物化走向人化的德育理念嬗变,人性化德育是德育的时代呼唤.

新时期高校辅导员角色定位分析

本文通过分析辅导员队伍建设中存在的问题,提出辅导员职业角色新定位、辅导员职业发展原则及其角色转向对策,对做好高校辅导员工作有一定现实意义。

情感教育——当代德育的有效机制

当代德育要切实取得实效,德育理念的创新已成为必然。西方德育发展的态势表明:德育的人文取向越来越凸现。文章提出人文关怀是德育创新的重要理念;在德育中实施人文关怀仅仅靠重视人文知识的教育是远远不够的,更重要的是要建构一个人文知识内化为人文精神的恰当机制,即情感教育机制。

思想政治理论课教学改革的方法论思考

近年来各级党委十分重视思想政治理论课教学工作,然而,思想政治理论课的教学效果并不尽如人意,其根本原因在于针对性不强。因此,在思想政治理论课教学改革中,必须从方法论视角,着力于在有限的课时里讲出最大的成效来,着力于当前最主要、最突出、最迫切的现实问题,运用适当的教学方法来讲深讲透,充分发挥思想政治理论课的教化功能。

高校辅导员、班主任队伍建设的现状与对策研究

高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友。本文对广西高校政治辅导员、班主任队伍现状进行了问卷调查、统计和分析,总体情况基本合理,各高校具备了良好的干部储备资源,但在人员配备、理论研究,工作量、发展保障机制等方面有待进一步探讨。针对调查和分析的结果,提出加强高校辅导员、班主任队伍建设的对策。

用先进的校园文化实现“党的基本知识教育工程”阵地化

校园文化是学校师生员工的课外文化活动,是学校长期形成并为全体人员所认同的校园精神以及培养这种精神所需要的文化环境的总合。"阵地化",就是加强阵地建设,形成阵地依托,建设和确立一批可持续利用的工作阵地。高等学校是施行高等教育的机构,首要任务是育人,通过育人来为政治、经济、社会等服务。保持和发展校园文化的先进性,是高等学校思想政治教育建设的创新和特色,是实现"党的基本知识教育工程"阵地化的有效途径;建设先进的校园文化,实现"党的基本知识教育工程"阵地化必须树立以人为本理念,坚持以社会主义核心价值体系为指导,坚持科学发展观,坚持理论与实践相结合。

高校二级学院加强学生危机管理的实践

危机是指对一个社会系统的基本价值和行为准则体系产生严重威胁，并且在时间压力和不确定性极高的情况下，必须对其作出关键性决策的事件。高校危机（Campus Crisis）是发生在高校校园内或与校园成员有关并对校园成员造成生命财产安全损害的事件。

职业技能竞赛与专业学习型社团建设有效融合的探索——以广西中医学校为例

本文以广西中医学校为例,分析职业技能竞赛对专业学习型学生社团建设的促进作用,提出通过推进指导教师队伍建设、明确职业技能竞赛人才培养和专业学习型社团建设有机融合的指导思想、完善相关机制等措施,促进职业技能竞赛人才培养与专业学习型社团建设有效融合。

浅谈学术型社团对中职学生职业能力的促进作用——以广西中医学校岐黄协会为例

通过论述学术型学生社团的重要性和其对中等职业学校学生职业能力的促进作用,肯定了学术型社团在促进中职学生成长等方面所具有的重要作用。

浅析专业型社团对中职学生专业技能水平提高的促进作用——以广西中医学校岐黄协会为例

以广西中医学校岐黄协会为例,论述专业型社团对中职学生专业技能水平提高的促进作用,并提出相关意见和建议。

中职学校学生社团经费管理工作浅析——以广西中医学校为例

以广西中医学校为例,论述社团经费管理在中职学校学生社团管理工作中的重要性,并提出相关意见和建议。