自贸区建设面临的瓶颈及进路

中国的政治、经济、社会环境稳定有序,国内各行各业稳步发展。相对于国内环境,国际经济环境格局逐渐呈现出一种异常复杂的状态,特别是全球金融危机之后,国际贸易、全球金融都发生了巨大的改变。中国政府和企业为了应对这种变化,正在进行更加深入的改革。在这种形势之下,各省自贸区的建立具有重要的意义。它是中国应对复杂国际经济环境的重大举措,是中国在当今国际大环境之下进行经济改革创新的另一种尝试。面对中国经济状况呈现的"新常态",区域间经济的协调发展也将成为经济发展的新目标。由此,中国加快了自贸区建设,并形成了"1+3+7"的自贸区格局,在这一格局下,各省自贸区的建设得以稳健发展,但也遇到了很多障碍。在这些障碍影响下,各区域的产业发展、自贸区社会职能的转变也遭遇多重挑战,需要探索出新的进路。

区域流通业非均衡发展与市场分割作用机制研究

发挥市场的资源配置作用是实现经济增长的关键动力,而统一的市场建设则是“无形之手”效率提升的前提。本文将流通业发展与市场分割纳入统一的分析框架,构建流通业非均衡发展影响市场分割的作用机制,进而分别以流通效率和市场分割指数对流通业发展非均衡程度和市场分割程度予以表征,采用动态空间杜宾模型(DSDM)对二者的关系进行实证考察,同时利用面板门槛模型(PTM)考察其相关性在城乡收入差距和产业结构差距调节下的动态变化。结果显示:我国流通业非均衡发展水平呈“先上升、后下降”的变化趋势,而市场分割指数则稳步下降,但二者的绝对值均长期处于较高的水平,流通业非均衡发展对于市场分割具有显著的促增作用,且城乡收入差距以及产业结构差距越大,这一促增作用愈加明显;与此同时,流通业非均衡发展对于市场分割的影响在时间维度和空间维度均存在典型的异质特征,时间维度上促增作用渐趋强化,空间维度上这一促增作用则主要体现在中西部地区。

中职学校英语教学实行学分制评价机制的探索

笔者在中职学校从教多年,发现学生对文化课学习十分倦怠,尤其对英语、数学这些学科。这些学科的学习需要一定基础知识,就读于职业高中的学生,大多数在初中没能奠定良好的学习基础,加之相对薄弱的学习习惯、学习能力、不良的社会影响、目前的就业状况,很容易使学生产生畏难情绪。笔者认为造成这种状态的原因是多方面的,但滞后的评价制度也是造成如此现状的元凶之一。开展学分制评价,激发学生兴趣,促进学生全面发展,是目前亟待解决的问题。

中等职业学校英语教学实行学分制评价机制的探索

笔者在中等职业学校从教多年,发现学生对文化课学习十分倦怠,尤其对英语、数学这些学科。这些学科的学习需要一定基础知识,就读于职业高中的学生,大多数在初中没能奠定良好的学习基础,加之相对薄弱的学习习惯、学习能力、不良的社会影响、目前的就业状况,很容易使学生产生畏难情绪。笔者认为造成这种状态的原因是多方面的,但滞后的评价制度也是造成如此现状的元凶之一,开展学分制评价,激发学生兴趣,促成学生全面发展,是目前亟待解决的问题。