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一项不可忽视的训练——造句
1
作者
凌世儒
朱承涛
《中学语文教学》
北大核心
1999年第7期42-43,共2页
1998年高考第33题,要考生依照两个现成的比喻句的句式,“以‘时间’开头,写两个句式相同的比喻句。”不少考生出场后,都说这题看似简单,其实不易,做得不够理想。难怪,平时很少接触这类题,又不够重视,认为这是小学生的事...
1998年高考第33题,要考生依照两个现成的比喻句的句式,“以‘时间’开头,写两个句式相同的比喻句。”不少考生出场后,都说这题看似简单,其实不易,做得不够理想。难怪,平时很少接触这类题,又不够重视,认为这是小学生的事情;临阵擦枪,仓促应战,缺少长期的...
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关键词
语文教学质量
造句训练
语言训练
语文素质
比喻句
语文教师
中学语文教学
句子
选择题
《藤野先生》
下载PDF
职称材料
枪毙“■”号
2
作者
凌世儒
《中学语文教学参考(教师版)》
1999年第6期64-65,共2页
不知何年何月何日,人们发明了“”,作为批改主观文字题的符号。此号一发明,批改作业时,教师可大为省力了:打开作业,闭上眼睛,标上几个“”,签一个日期,一大摞主观文字题的作业,几分钟就可以处理掉,可谓是“高速度”了。...
不知何年何月何日,人们发明了“”,作为批改主观文字题的符号。此号一发明,批改作业时,教师可大为省力了:打开作业,闭上眼睛,标上几个“”,签一个日期,一大摞主观文字题的作业,几分钟就可以处理掉,可谓是“高速度”了。现在倘若翻一下学生各科的作业本,不...
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关键词
“■”
《藤野先生》
文字题
鲁迅
五六十年代
批改作业
高速度
闭上眼睛
教师
作业本
下载PDF
职称材料
提高语文素质 不可忽略书写
3
作者
凌世儒
朱承涛
《广西教育》
1999年第10期29-29,共1页
关键词
语文素质
语文教师
中学生
语文学习
一手好字
认读汉字
语文教学
学习动机
天长市
分数奖励
下载PDF
职称材料
古诗文背诵不可急功近利
4
作者
凌世儒
《语文教学之友》
2003年第6期24-24,共1页
关键词
古诗文背诵
语文教学
中学
功利主义
背诵内容
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职称材料
题名
一项不可忽视的训练——造句
1
作者
凌世儒
朱承涛
机构
安徽天长市铜城中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
1999年第7期42-43,共2页
文摘
1998年高考第33题,要考生依照两个现成的比喻句的句式,“以‘时间’开头,写两个句式相同的比喻句。”不少考生出场后,都说这题看似简单,其实不易,做得不够理想。难怪,平时很少接触这类题,又不够重视,认为这是小学生的事情;临阵擦枪,仓促应战,缺少长期的...
关键词
语文教学质量
造句训练
语言训练
语文素质
比喻句
语文教师
中学语文教学
句子
选择题
《藤野先生》
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
枪毙“■”号
2
作者
凌世儒
出处
《中学语文教学参考(教师版)》
1999年第6期64-65,共2页
文摘
不知何年何月何日,人们发明了“”,作为批改主观文字题的符号。此号一发明,批改作业时,教师可大为省力了:打开作业,闭上眼睛,标上几个“”,签一个日期,一大摞主观文字题的作业,几分钟就可以处理掉,可谓是“高速度”了。现在倘若翻一下学生各科的作业本,不...
关键词
“■”
《藤野先生》
文字题
鲁迅
五六十年代
批改作业
高速度
闭上眼睛
教师
作业本
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
提高语文素质 不可忽略书写
3
作者
凌世儒
朱承涛
机构
安徽天长市铜城中学
出处
《广西教育》
1999年第10期29-29,共1页
关键词
语文素质
语文教师
中学生
语文学习
一手好字
认读汉字
语文教学
学习动机
天长市
分数奖励
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
古诗文背诵不可急功近利
4
作者
凌世儒
出处
《语文教学之友》
2003年第6期24-24,共1页
关键词
古诗文背诵
语文教学
中学
功利主义
背诵内容
分类号
H131 [语言文字—汉语]
H131 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
一项不可忽视的训练——造句
凌世儒
朱承涛
《中学语文教学》
北大核心
1999
0
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职称材料
2
枪毙“■”号
凌世儒
《中学语文教学参考(教师版)》
1999
0
下载PDF
职称材料
3
提高语文素质 不可忽略书写
凌世儒
朱承涛
《广西教育》
1999
0
下载PDF
职称材料
4
古诗文背诵不可急功近利
凌世儒
《语文教学之友》
2003
0
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职称材料
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参考文献
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