幼儿园生活化科学探究活动的探索与研究

随着新课改的推进,在幼儿园科学探究活动中应用生活化教学模式已经成为了幼儿园教师培养幼儿科学素养的根本方式。幼儿园科学探究活动属于实践性很强的课程,探究生活化教学模式的应用方式对培养幼儿的学习思考能力非常重要。

“三站式”教研模式下幼儿园趣味小篮球活动的实践研究

三站式指“个人实践-集体推广-反馈提升”的教研模式,本文通过探索该模式下进行幼儿园趣味小篮球活动,力图寻找到该模式下开展的幼儿园趣味活动所具备的独特优势以及推广方案。