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期待建立高考试题命制的奖惩机制
1
作者
凌俞
《基础教育课程》
2012年第9期8-8,共1页
这些年因为工作原因,本人一直关注高考语文命题,也许是太过倾情投入之故,常为一些精彩的试题拍案叫绝,也常为一些幼稚甚至拙劣的命制郁闷难当,甚至义愤填膺。这种“愤怒”主要是源于自己尽可能设身处地站在考生的立场,设想假如自...
这些年因为工作原因,本人一直关注高考语文命题,也许是太过倾情投入之故,常为一些精彩的试题拍案叫绝,也常为一些幼稚甚至拙劣的命制郁闷难当,甚至义愤填膺。这种“愤怒”主要是源于自己尽可能设身处地站在考生的立场,设想假如自己就是在考场上勉励作答这份试题的考生,肯定要气煞我也。
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关键词
试题命制
奖惩机制
高考
期待
语文命题
“愤怒”
考生
考场
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职称材料
题名
期待建立高考试题命制的奖惩机制
1
作者
凌俞
机构
北京大学中文系
出处
《基础教育课程》
2012年第9期8-8,共1页
文摘
这些年因为工作原因,本人一直关注高考语文命题,也许是太过倾情投入之故,常为一些精彩的试题拍案叫绝,也常为一些幼稚甚至拙劣的命制郁闷难当,甚至义愤填膺。这种“愤怒”主要是源于自己尽可能设身处地站在考生的立场,设想假如自己就是在考场上勉励作答这份试题的考生,肯定要气煞我也。
关键词
试题命制
奖惩机制
高考
期待
语文命题
“愤怒”
考生
考场
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
下载PDF
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题名
作者
出处
发文年
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1
期待建立高考试题命制的奖惩机制
凌俞
《基础教育课程》
2012
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